摘要：目前人类生存环境可持续发展在全球范围内引发高度关注,大学校园的生态环境设计也受到前所未有的重视。结合国内外著名高校对生态环境的设计和研究,阐述了其中四个有效途径:生态规划、资源共享、景观建筑、可持续景观,并将其体现在笔者规划设计的河海大学文天学院的生态环境之中。

摘要：国内大专院校陆续开设了创业相关课程，但对创业教育的规模、边界、创业课程的设计、教学方法等都缺乏认识，处在探索阶段，文章通过调研，探讨独立学院创业课程分层建构，从而为完善创业课程提供建议。

摘要：针对性环境设计专业市场人才需求状况,结合地方民办本科院校应用型人才培养模式,改革部门教学大纲及专业培养方案,主要是在教学中突出实践教学,更新授课模式,发扬本校水利土木等工科专业优势,以"新工科"的高度,构建以工程技术为特色的环境设计专业,从传统艺术形式化理论到工程技术下功能性与科学性的结合。通过其实践性教学模式贯穿大学教育始终,全面嵌入式"1+2+3"实践教学模式。即把1条链式实践教学体系有机组合串联;把校内校外2个实践性平台充分对接互动;实行专业课程中的实践教学,综合实训中的实践教学、毕业设计过程中的实践教学三位一体。

摘要：以河海大学文天学院为例对高校水资源利用情况进行研究,在用水调查的基础上,按功能将用水分为学生生活区、师生教学区、工作办公区和生态绿化区等四个典型区域。应用SPSS统计软件分析用水数据特征,获得不同区域的用水规律,推断出高校用水过程中存在的问题,得到高校节水潜力,为高校制定节水措施提供依据,也为同类型建筑供水系统的优化设计提供参考。

摘要：独立学院是民办高等教育的重要组成部分,其毕业设计的教学工作既具有母体学校专业支持的优势,也拥有民办高校所存在的种种问题。以河海大学文天学院港口航道与海岸工程专业为例,通过收集、整理、统计近5届毕业生的毕业设计相关资料及数据,分析独立学院工科专业毕业设计教学过程中存在的共性问题,提出了适用于独立学院实际情况的改革建议:引导学生合理安排时间完成毕业设计;鼓励自有教师多渠道获取毕业设计课题;加强毕业设计教学管理,完善毕业设计考核机制,以提高学生毕业设计的完成质量。

摘要：针对原有实验课程中存在的理论知识与工程应用结合不紧密等问题,提出基于“互联网+五环过程管理”的模电实验教学组织形式。将部分实验设计为具有工程应用背景的综合性实验,强化实验过程管理,优化实验内容及层次,采用虚实结合的教学手段,对实验成绩实行标准化评价。实践表明:此举促进了学生对所学内容的理解和掌握,有效提升了学生在新工科背景下的实践能力和创新能力。

摘要：在分层软件系统中,表现层用于接收用户指令和数据输入,是系统中的重要组成部分。在表现层的设计中使用面向对象的设计模式可以提高表现层及分层系统中其他各层的可测试性和可维护性。实际开发中要综合考虑项目规模、开发人员经验、项目生存周期等因素选择合适的表现层设计模式。

摘要：膨润土的膨胀变形计算一直是核废料处置库垫层设计的关键难题之一,膨润土的膨胀变形过程就是膨润土吸水过程,膨润土吸附水体积与膨润土的表面特征有关,膨润土的表面特性可以采用分形模型描述,由此可以建立膨润土吸附水体积与上覆压力的关系.根据膨润土表面和膨润土膨胀后的团粒(aggregate)的分形模型,建立了膨润土膨胀变形、膨胀压力、侵蚀(自由膨胀)和饱和膨润土压缩变形的计算理论,导出由溶质吸力产生的有效应力表达式,建立了有效应力表示的盐溶液中膨润土膨胀变形方程,并得到膨胀变形试验数据的验证.结果表明,膨润土吸水体积是上覆压力的幂函数,指数为Ds-3;侵蚀临界剪切应力是膨润土团粒的有效密度、直径的幂函数,膨润土侵蚀质量是水流量的幂函数,指数是团粒分维的函数.

摘要：中国的文化历史悠久,影响深远。随着计算机技术的进步,数字媒体艺术设计的发展,开始有越来越多的人关注中国文化,并把中国元素应用于数字媒体艺术设计中。本文主旨在于探讨数字媒体艺术设计中中国元素的实际应用,文章首先介绍了数字媒体的含义以及中国元素在数字媒体艺术设计中美学的应用价值;其次介绍了数字媒体艺术设计中中国元素的实际应用;最后文章指出了目前数字媒体艺术设计中中国元素应用存在的不足之处,并展望了媒体艺术设计中中国元素应用的未来方向。

摘要：针对认知网络中用户节点能量受限问题,提出了一种基于分簇网络的能量有效协作频谱感知算法。该频谱感知算法通过对用户节点分簇,缩短感知结果的传输距离。根据对授权用户信号的本地感知和簇内融合的判决结果,设计两次报告审查规则,减少传输感知结果的认知用户数量。以最小化协作频谱感知能耗为目标,建立多变量非线性优化问题模型,并通过逐一变量优化方法求得次优解。仿真结果表明,在保证检测性能的前提下,该算法能明显降低协作频谱感知的能量消耗和传输时延。