摘要：推荐算法以其强大的筛选和分发技术,深刻影响着思想政治教育叙事实践,成为当下思想政治教育叙事研究的热点问题。推荐算法的设计逻辑、运行机理契合思想政治教育叙事理念和规律,这是推荐算法给思想政治教育叙事带来新思路的可能性所在。引入推荐算法可以优化思想政治教育以人为中心的叙事逻辑,推进双向互动式的叙事方法,发展多维立体化的叙事结构。但是,作为思想政治教育叙事中的新变量和风险催化剂,推荐算法在流量与资本的裹挟下逐渐异化,给思想政治教育的叙事者、叙事对象、叙事内容和叙事场域带来新的风险,具体表现为推荐算法通过“算法把关”“算法茧房”“算法泛滥”“算法圈层”弱化叙事者权威、影响叙事对象认知、加剧低质内容传播、削弱叙事场域影响。为此,在思想政治教育叙事过程中必须主动驾驭推荐算法,通过批判与建构重塑叙事者权威,经过反思与提升打破叙事对象的“茧房”,注重规制与引导以净化叙事内容生态,利用发掘与“破壁”加强叙事场域文化建设,使推荐算法更好地赋能思想政治教育叙事。

摘要：书名:《中医药文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设教学设计案例集》作者:胡承波、马其南、胡颖出版社:辽宁人民出版社ISBN:9787205108595中医药文化作为中国传统文化的重要组成部分,承载着丰富的历史意义和文化价值。传承中医药文化,不仅是守护民族文化根脉的需要,更是增强民族自信和文化认同的重要途径。由胡承波、马其南、胡颖主编,辽宁人民出版社出版的《中医药文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设教学设计案例集》,深入挖掘中医药文化精髓,以大中小学思想政治理论课为切入点,介绍了一系列生动、具体、富有针对性的教学案例,旨在将中医药文化融入思政教育体系,便于教师在课堂教学中直接应用,提升教学效果。

摘要：在新时代背景下,高校思想政治教育发展既面临诸多挑战,也拥有广阔的发展空间。《高校思想政治教育教学与实践研究》一书立足于理论与实践的双重维度,深入分析了高校思想政治教育的核心问题与创新路径。笔者在主持2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“高校辅导员新质思想政治工作能力的内涵要义与实践路径研究”(项目编号:24JDSZ3138)过程中,深入学习了该书,从中获得了重要的理论启示与实践指导。全书内容涵盖马克思主义研究、课程设计、学生工作与管理、政策建议以及国际视野等多个方面,既关注教育理念的理论创新,也探讨了具体实践中的有效策略。

摘要：马克思认为人的思维、认识有“完整的表象蒸发为抽象的规定”与“从抽象的规定在思维形成中导致了具体的再现”两条紧密联系的道路。河流工程主体从现实的、感性的具体出发,围绕“场景”这一核心要素,在思想场域根据工程功能的需求而萌发原始构思,形成工程产品交互设计阶段的目标场景;对构思中的河流工程进行评估、优化及场景验证,提升工程设计的合理性,在物质空间建构河流工程物;而后通往理性的抽象,直至理性的具体的再现,确定整体工程设计方案,在观念和抽象层面构思工程实际应用场景。从思想场域、物质空间、场景应用中展开叙事,马克思主义的辩证思维在河流工程场景建构中得以拓展。河流工程场景的发生及其应用,其地域性与情境性决定着工程的不可还原。诸多场景的重叠耦合,模糊了工程主客体的界限,延伸出适应新的社会场景的新行为。驱动着人们以“一种超越于一般的规则应用的能力”的“实践智慧”去智慧地实践,形成“工程共同体内部治理”的普遍的行为准则,使一种切实可行的实践性伦理规范有效地融入河流工程构思、设计、建造与运行全过程。

摘要：传统的教化在理想层面是立足于人性“本善”的教、学互动,在教化过程中显现为“乐学”与“爱教”的内在相应以及不断达成的生命成长。为此,教育者、被教育者及其环境都在向美善方向发展,由此形成良风美俗,良风美俗既是教化的结果也是进一步教化的理想环境,可生发道德化乃至艺术化生存。完善的教、学和风化的达成都建基于人性“本善”的发现与开拓,这个过程在传统意义上既是“人道”理想也符合“天道”,由此,古典教化基于身国一体、天人合一等理念实现“达性”。“乐学”“爱教”“美俗”“达性”构成了古典教化的基本结构。基于“本善”的教化护卫了民族精神和中华文明并延伸了人及其美好生活,具有重要的精神传承意义。

摘要：围绕"三感教育"根据不同年级、不同阶段设计不同的教育主题。引导学生从平凡岗位平凡事做起,勇于创新、敬业奉献。行业特色高校的发展应紧密服务于国家和行业的需求。

摘要：《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称'2017年新课标')提出:'尊重学生身心发展规律,改进教学方式,使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行。'要实现2017年新课标的要求,关键在于设计精当的问题,促进师生互动、反馈评价,从而生成素养。笔者以哲学教学为例,谈谈个人体会。

摘要：马克思主义理论教育通俗化是马克思主义经典作家倡导的党的理论教育基本原则。从通俗化视角提出高校马克思主义理论教育的实现路径,包括内容的简单明了、管用与深入浅出,表达方式的视觉化、形象化与艺术化,话语体系的民族化、时代化与大众化等。

摘要：大学生教育管理精细化要以不违背教育管理的内在规律为前提,着眼于解决教育管理的现实问题。实施过程中应注意把握目标上"精"、"细"结合,注意需求导向;文化上追求卓越,树立服务意识;组织结构设置上以学生为中心,以任务为导向;制度设计上坚持规范化与人性化。

摘要：实现高效能的治理须构建有效的领导文化。新领导文化作为人类文明新形态的一种具体表现,集合了区别于传统领导文化的新的领导精神、领导理念、领导制度和领导机制。新领导文化具有鲜明的价值引领、铸就领导样态、文化治理功能,能引导人们提升领导绩效,实现有效的治理。新领导文化呈现的特征是:开拓创新,崇尚和美;兼容并蓄,胸怀天下;注重艺术,讲求效能;精准领导,平等交流。塑造新领导文化,应以文化自信为基座推动领导文化观念更新,以文化自觉为主轴建构领导文化运行机制,以现代信息技术为支撑构造领导文化制度体系,以务实的领导精神开创领导文化的新格局。