摘要：采用蒽酮比色法测定多糖含量。基于超声时间、温度、固液比单因素对象拔蚌多糖提取率影响的基础上,设计三因素三水平正交实验研究象拔蚌多糖最佳提取工艺。并测定象拔蚌多糖的总抗氧化活性和羟自由基清除活性。结果表明,影响多糖提取的首要因素是固液比,其次是超声时间和超声温度。象拔蚌多糖最佳提取条件为:温度60℃、超声时间30 min、固液比1:12。象拔蚌多糖总抗氧化活性和羟自由基清除活性均与浓度有明显的量效关系,表明超声辅助法是象拔蚌多糖提取的一种有效方法,高浓度象拔蚌多糖具有较强的抗氧化活性。

摘要：为提高链霉菌G-HD-4的黑色素产生量,以L-酪氨酸为底物,对该菌种产黑色素的工艺条件进行研究,通过单因素试验和均匀设计试验,得到最佳产黑色素的发酵条件为:马铃薯15g/100mL、乳糖2.5g/100mL、干酪素2.07g/100mL、MgSO40.11g/100mL、KH2PO40.25g/100mL、L-酪氨酸0.25g/100mL、以接种量为6%(体积分数),培养基起始pH值为6.0,装液量为25mL,28℃,150r/min振荡培养5d,黑色素产量可达(13.4±0.05)g/L,比在基础培养基中的黑色素产量(5.78g/L)提高约2.3倍。

摘要：本研究依托P2实验室实践平台,对病原生物学与免疫学实验教学的内容和形式进行改革和探索,创建适合于培养医学生职业素养和创新能力的创新型实验教学体系。通过改善教学条件(P2实验室的建设)、改进教学方法、创新实验教学内容、引入综合设计型实验,强化了学生的服务意识、生物安全意识,提高了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生批判性和创造性思维。

摘要：目的研究榄绿粗叶木多糖提取工艺优化及对H22肝癌细胞增殖抑制效果。方法 2016年2—5月从福建宁化泥坑村采集榄绿粗叶木粗,在单因素分析的基础上,设计3因素3水平正交实验优化榄绿粗叶木粗多糖提取工艺。并采用MTT法测定榄绿粗叶木粗多糖对H22肝癌细胞增殖抑制效果。结果影响榄绿粗叶木粗多糖提取的首要因素是固液比,其次是水浴时间和温度。粗多糖最佳提取条件为:温度70℃、时间12 h、固液比为1∶15(A2B2C3)。粗多糖对H22肝癌细胞具有一定增殖抑制活性,抑制效果随粗多糖浓度增大而增加。结论水提醇沉淀法榄绿粗叶木多糖提取有效方法,榄绿粗叶木多糖具有抑制肿瘤细胞增殖作用。

摘要：目的 研究榄绿粗叶木总黄酮的最佳提取条件,同时检测其抗氧化活性.方法 设计正交试验对提取工艺进行优化;采用DPPH自由基、超氧阴离子自由基和羟基自由基清除能力评价抗氧化活性.结果 最佳提取条件为提取时间60 min、料液比1:40 (g/mL)、乙醇浓度40%.榄绿粗叶木总黄酮对DPPH自由基、超氧阴离子自由基和羟基自由基具有较强的清除能力,在一定范围内清除能力与浓度存在量效关系.结论 榄绿粗叶木总黄酮具有较强的抗氧化活性.

摘要：医学高等教育除了要求学生掌握相关的专业技能之外,还需具备一定的科研素质和创新能力,如何培养具有一定科研能力的医学生是医学高等教育改革的方向之一。因此,可将高校教师的研究课题有机融入“病原生物学与免疫学”实验课程,培养学生批判性的科研思维和科研实验动手操作能力。以教师在研的课题为基础,设计相关实验项目,在临床专业学生中开展相关的实验教学,以进一步拓宽学生的知识面,培养学生批判性的科研精神和探索精神,提高学生科研实验动手操作能力,并培养学生良好职业素养和安全健康意识。通过实验课程的改革来促进学生的全面发展,为社会培养高素质、技能型的医学人才,保障人们的生命健康。

摘要：案例教学法是一种新型教学方法,它是教师根据教学内容收集相关的案例,设计出与教学内容相对应的教学方式,将学生引入特定的教学场景中,指导学生针对教学内容结合案例进行分析。在案例教学法中,由教师扮演设计者、引导者的双重角色,激励学生参与到课堂讨论过程中,让学生全程参与整个学习过程。在某种程度上说,案例教学法通过大量的师生互动和生生互动,拉近了师生之间的距离,极大地调动了学生的积极性与创造性,集中学生对课堂的关注,从而培养学生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。本文对如何在解剖学教学中运用案例教学法进行了详细的探讨。

摘要：M细胞是黏膜免疫系统中一种特化的抗原转运细胞,能将抗原由肠腔转运到上皮下的淋巴组织,从而诱导免疫黏膜免疫应答或免疫耐受。因此M细胞被认为是启动黏膜免疫应答的"门户",同时也为许多病原微生物的入侵提供突破口。研究M细胞摄取抗原的机制能为口服疫苗的设计开发提供更有效的途径。本文主要对M细胞的结构功能、M细胞摄取微生物抗原机制等方面作一简要综述。

摘要：人体解剖学为医学院学生第一学期学习的专业基础课程,主要是对正常人体的结构、形态与其规律进行研究的一门科学,属于一学生入门桥梁课程。人体解剖学主要特点为新名词以及新概念多,因此在进行教学时需对教学方法进行研讨,予以优化设计,从而达到更加理想课堂效果。解剖学知识PK游戏将趣味活动与专业知识相结合,使系统解剖学课程更加具有趣味性,且该教学方式具一定竞争性,符合现代大学生勇于表现性格特征。解剖学知识RK游戏教学方式应用于系统解剖学知识教学中,能够有效提升课堂教学氛围,提高学生学习兴趣,进而提升系统解剖学教学效果。本文现就从系统解剖学教学现状出发,论述解剖学PK游戏在系统解剖学教学中的应用过程以及重要性。

摘要：背景:人工膝关节置换是治疗膝关节严重形变最主要的方法,但由于现有膝关节假体型号有限,且中国福建东南部人群身材较北方人群矮小,因此临床易出现假体型号不适合,置换效果不良的现象。目的:测量中国福建东南部成人女性胫骨近端表面及断面几何参数,为该地区女性人工膝关节设计及置换提供基础数据。方法:选取中国福建东南部85例干燥的女性骨骼标本,测量胫骨平台宽,胫骨内侧平台宽、前后径,胫骨外侧平台宽、前后径,并选取临床正常胫骨近端CT资料36例(38-65岁),扫描范围为30 cm(髁间隆起最高点以下30 cm),层厚为0.625 mm,利用Mimics 16.0软件三维重建和测量以上指标并将重建模型以层厚为3 mm连续分割,共10层,将左右最宽处平均分为4等份,测量3个等分点上胫骨平台前后径,并用统计软件分析其中线形数据之间关系。结果与结论:成功获得了中国福建东南部成人女性胫骨标本几何参数,胫骨平台内外侧前后径大于内外侧宽,内外侧前后径与内外侧宽数值相当,胫骨10个断层平面,内外侧前后径总是小于中间前后径,有3组数值先升高再降低。胫骨全长与胫骨内侧平台宽度及前后径、胫骨外侧平台宽度及前后径之间,胫骨内侧平台宽度与前后径之间,胫骨外侧平台宽度与前后径之间均呈正相关关系(P<0.05)。结果说明,福建东南部成人女性胫骨平台相关参数的呈一定规律性变化,文章结果可能为该地区人工胫骨平台设计及手术提供量化参考数据。