摘要：非物质文化遗产应用于幼儿教育,有助于完善幼儿园文化教育体系,开阔幼儿的文化视野,提升幼儿的文化素养与文化自信心,更有助于非物质文化遗产的现代传播、长久传承。非物质文化遗产内容丰富、内涵深厚,幼儿教师要充分考察非遗文化的特点、幼儿课程教育实际,设计合理、多元、有趣、高效的非遗文化教育课程。文章从抓住幼儿兴趣、巧妙课堂设计、拓展延伸活动等三方面出发,简述非遗文化在幼儿课程中的教学路径。

摘要：调查发现,体育自主游戏在幼儿园的开展有利于幼儿体质的增强和动作协调能力的发展。身为幼儿教师,要摆正自己的位置,明确自己的职责,分析体育自主游戏设计的可行性,根据幼儿的实际情况开展体育自主游戏活动。本文首先分析了游戏、体育自主游戏、体育运动三者之间的区别,然后阐述了体育自主游戏和幼儿的主要特点以及体育自主游戏对幼儿体质和动作发展的价值,最后提出了体育自主游戏的具体设计方法以及应遵循的原则,以供参考。

摘要：随着科技的飞速发展和教育理念的不断更新,社会对当前的学前教育阶段也提出了更高的要求。在学前教育阶段,幼儿教师多通过设计一些符合幼儿身心发展规律的游戏活动,带领幼儿增长对社会以及知识的认知,提高幼儿的能力及素养。基于更高的教学要求,幼儿教师要注重对本土资源的利用和挖掘,将本土资源有效地融入幼儿游戏活动中,使幼儿能独立自主地参与游戏活动,促进幼儿更好地成长,同时满足现代化教育需求。

摘要：在幼儿园美术教学中实施生态式创意教学,能够帮助幼儿树立正确的生态意识,并且充分发挥他们的想象力和创造力。笔者欲结合自身的教学经验,浅谈幼儿园实施美术生态式创意教育的途径。

摘要：游戏是进行幼儿教育的重要方式。随着社会的不断发展,幼儿园游戏不局限于室内游戏,而是加大了对户外自主游戏的利用,更注重幼儿的个性发展,它是幼儿园教学中的一项主要内容。随着科技的不断发展,幼儿园教育也加大了对信息技术的使用,信息技术的使用为微课程的发展创造了良好条件,如何实现户外自主游戏与微课程之间的融合,使其在创意与探索中获得发展是教师的重要工作内容。

摘要：一、校园网系统建设方案概述运用综合布线工程,将校园网主控室、电子办公室、电子备课室、电子教室、电子阅览室等各功能子网,通过交换机、路由器互相连接起来,并采用K12建库王、校园管理系统、各种素材库、教学系列软件等配套资源、软件,构架出功能完善的数字校园网系统(以下简称系统)。二、设计思想 1.在校园网模块化集成系统中,首先要实现校园计算机管理(网络办公)、创建校园资源库、满足多媒体教学的需求。其他子系统可以分步实施。 2.校园网系统应具有良好的模块组合。

摘要：初中数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分，是课堂教学中师生相互交流、相互撞击的重要的双边教学形式。经过教师精心设计的课堂提问，能有效地激发学生的好奇心和想象力，燃起学生对知识的探究热情，从而极大地提升课堂教学质量。

摘要：中等职业教育在构建现代职业教育体系中具有基础性的战略地位,研究中职教育的区域发展是区域教育现代化的必由之路。一、中职教育区域发展路径分析(一)政府统筹推动,做好顶层设计。职业教育与社会经济发展的联系最为紧密,政府通过制定有关职业教育的政策、法规等,来贯彻党和国家方针,解决职业教育问题,实现职业教育目标,进而推动社会经济的发展。

摘要：丰泽区毓才幼儿园位于泉州市丰泽区城东片区毓才花苑内,是该小区的配套幼儿园,占地面积5070平方米,室内面积3584平方米,户外面积3690平方米.该园所户外空间相对充足,草木丰盈.园所的主体建筑为三层,中庭天井日照充足.园所有12间160平方米的幼儿专用活动室、3间公共活动室及5间办公和设施设备间.由于该园所建筑物的设计已不能满足现今的规范和教育需求,因此笔者在室内环境改造的过程中,重点考虑的是如何让旧建筑的改造符合新的需求,以及如何在空间规划上体现开放多元与实用审美的统一.

摘要：根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)编写的初中数学教材是课程实施中的重要组成部分,是教师实施教学的客观依据.体现了《课程标准》的基本理念和精神,落实了课程实施的具体内容.在平时教学中,很多教师,特别是新手教师,对于教材往往出现“不读”和“浅读”的现象,最终导致教学低效的结果[1].初中数学教材的深度学习旨在要求将教材阅读引向纵深,拨开表层,领悟到教材编者的意图以及教材中所蕴藏的数学思想和方法.