摘要：作业是学生对课堂中所学知识的理解和巩固,能够锻炼学生的思维能力,反映学生的学习效果。当面对作业中遇到的问题时,学生会积极主动地进行思考,分析和解决问题。因此,创新作业内容,优化作业形式势在必行。现阶段,在小学语文作业设计中存在着许多问题。一是学生需要完成的作业量大,且重复性较高,学生需要花费大量的时间和精力来完成课后作业,却很难达到预期的学习效果。

摘要：书法,是中华民族特有的一种艺术形式,潜移默化地影响着每一个中国人的审美观。实施新课程以来,小学低段写字教学被提到一个重要的高度,很多小学语文教育专家认为,要求小学生写好汉字,并不是要他们成为书法家,而是使他们从小养成写字习惯,

摘要：课堂教学中的有效提问既能启迪学生思维，又是促进学生探究科学知识的动力。在小学语文课堂教学活动中，要提高提问的有效性，应当注意提问的挑战性、问题的层次性、过程的互动性。在语文教学活动中，有效课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法，提问的方式方法需要教师在课堂教学实践活动中加强探究与反思。