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高校思政融合育人逻辑应然与建设路向研究: 收藏
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引用; 《盐城工学院学报（社会科学版）》2024年第3期37卷 99-102页; 作者：郑琳泓吴蕙蕙泉州师范学院美术与设计学院福建泉州362000 泉州师范学院学生工作部福建泉州362000; “三全育人”模式是推动中国教育现代化进程中的关键策略,对于建立先进的思想政治教育体系和培养优秀人才体系至关重要。基于“三全育人”的核心理念,深入分析高校在融合思政教育中遇到的挑战,讨论融合教育模式应有的逻辑框架。通过营...; “三全育人”模式是推动中国教育现代化进程中的关键策略,对于建立先进的思想政治教育体系和培养优秀人才体系至关重要。基于“三全育人”的核心理念,深入分析高校在融合思政教育中遇到的挑战,讨论融合教育模式应有的逻辑框架。通过营造育人氛围、推进内涵式建设、推动融合育人常态化、建立并培育融合育人的长效机制等,探索提升高校思政教育融合的有效路径,以期为高校思政融合育人模式的变革和质量提升提供理论、实践的指导和建议。; 来源：详细信息评论

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