摘要：美术活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分,它不仅是培养幼儿审美能力的有效途径,同时也赋予了幼儿主动学习和发展创造能力的机会。而当前幼儿美术活动中存在一些误区,如教师常常把美术技能的学习、美术知识的积累作为美术教育的主要目标,忽略幼儿自主的感知与生活情感体验。那么,如何改变这一现状?笔者认为,幼儿美术教育要以《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为依据,正确把握美术活动的核心价值,强调通过多种途径引导幼儿充分感受与欣赏.

摘要：结构游戏具有创造性、艺术性、操作性等特征,能促进幼儿感知、动作、想象力、审美意识、合作能力的发展,有助于幼儿获得空间概念和理解数量关系。本文以大班结构游戏"我们的机场"为例,针对主题建构经验不足、缺乏规划布局意识、建构内容单调、技能不足以表征等四个问题,探讨教师通过环境渗透、榜样示范、经验提升、提问设疑等策略,为幼儿提供适宜的材料和关键性的点拨建议,引导幼儿成长。

摘要：在高职美术教学中培养学生的艺术素养具有重要意义。艺术素养是学生综合素质的重要组成部分,能够充分展示高职美术教学水平。高职美术教师要从学生的审美观念培养入手,引导学生产生立体的审美意识;要结合生活中的各种因素,引导学生进行艺术思考与艺术实践;要结合自我的艺术积累,从新的角度思考艺术,进行艺术创新。

摘要：所谓的儿童电视美术片,是指以电视机为主要媒介(必要时还需借助影碟机、录像机等设备),向观众展映的一种以美术手段塑造形象、具有一定故事情节和富有儿童情趣特点的影视作品.它一般是由文学脚本、美术造型、音乐效果以及摄影制作等各方面因素所构成,属于综合艺术的产物,也是影视作品大家族中的一员.儿童电视美术片又可以划分为动画片、木偶片、剪纸片、折纸片等类型,其中影响面最广的、量最多的是动画片,又名'卡通片'(carton的音译).如今,人们已越来越习惯于将儿童电视美术片笼统地称为动画片.

摘要：音乐活动作为艺术教育的一部分,是幼儿园教育不可缺失的课程,所以对幼儿音乐表现力的培养也显得尤为重要。文章作者认为充分为幼儿创造条件,在带领幼儿欣赏、感受音乐的同时,满足和发展他们的表现欲,提高幼儿在音乐活动中的表现力。

摘要：传统的幼儿教育往往将重点放在幼儿的认知发展上,忽视了幼儿的情感和社交发展的重要性。这可能导致幼儿在自主探索与团队合作方面缺乏必要的技能。幼儿户外游戏包含观察自然、探索科学、艺术创作等活动,幼儿可以从中获得学习经验和学习动力。文章首先介绍了幼儿户外游戏的重要意义,其次分析了幼儿户外游戏存在的问题,最后提出了具体的幼儿户外游戏开展策略,以期提高幼儿教育的质量。

摘要：农村乡土资源的开发与利用,是当前幼儿美术教育的研究热点之一。泉州幼儿师范学校附属幼儿园石狮校区地处闽南沿海地区,是福建省第二批保教改革建设幼儿园,对美育活动有较深入的研究。该文作者结合泉州幼儿师范学校附属幼儿园石狮校区课题"巧妙利用农村资源实施美术教育的实践研究"的一些经验和案例,分析农村乡土资源在幼儿园美术活动中的有效利用。教师应带领幼儿深入乡土生活,从质朴的乡土资源、丰富的乡土文化中挖掘美术活动素材,设计特色化的美术课程,优化幼儿美术活动环境,从而对幼儿形成良好的熏陶,全面提升幼儿的美术素养。

摘要：2015年5月，泉州市教育局教科所组织开展了泉州市教育科学“十二五”规划2015年度校园足球专项研究课题申报工作。泉州幼儿师范学校附属幼儿园自成功立项《趣味足球的园本化实施研究》课题后，申请加入泉州市教育局教科所教科室主任柳惠斌所主持的福建省级课题《泉州市校园足球创新赛制的应用与推广研究》中，并有幸成为课题组中第一所幼儿园足球实验校。

摘要：设计意图“图形认识”是中班幼儿数学学习的内容。我们希望通过开展认识图形、图形分类等一系列的活动让幼儿感受到：形状在生活中无处不在，不同的形状有其各自不同的特征，在生活中也有其不同的用途，从中感受数学与生活的密切联系。在设计本次活动前，我充分考虑到中班幼儿比较好动，注意力经常不集中，加之有关形状的学习内容比较抽象．于是，我利用“闯关游戏”这种幼儿喜闻乐见的形式开展本次数学活动，以期充分调动幼儿参与活动的兴趣。让幼儿在掌握图形分类知识的同时能体验到学习数学的乐趣。

摘要：设计意图在一次春游活动中，孩子们参观了农场。他们对春天的播种很感兴趣．纷纷围着农民伯伯问：“我们吃的青菜是从什么地方来的？”“农民伯伯，您是怎么把一粒种子变成营养丰富的食物的？”随后一段时间里。我观察到孩子们在参观幼儿园种植园地的时候，总是跃跃欲试，想亲手为青菜浇水、捉虫。考虑到幼儿知识经验的建构都来源于他们的实践活动，而生活在城市的幼儿很少有机会实现他们种菜的愿望．我在本次体育活动中有意识地从孩子们的兴趣出发，