T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:近年来,随着国家安全生产形势的变化,法律法规及政策条例对于企业安全管理的要求作了较大修改,鼓励企业根据自身发展情况培育企业安全文化,从而全面提升从业人员的安全素养,实现提高安全管理水平的目标。闽南地区中小企业受资金和人员素质的影响,安全文化培育水平和层次低。要实现企业本质安全并实现可持续发展,闽南地区的中小企业必须了解法规条例的变动情况,明确安全文化培育的宗旨,并通过政府监管部门的帮扶、引导,自身的努力探索及行业协会的助力,从企业内部安全环境入手培育其企业安全文化,发挥闽南地区企业家“爱拼敢赢”的精神,创建闽南品牌。
摘要:新媒体的快速发展和多元文化对网络营销人才价值观产生影响,也对高职院校培养网络营销人才提出更高要求。通过借鉴成果导向教育理念对网络营销课程进行思政改革,立足课程内涵,侧重培育学生进阶的新媒体素养,以学生为中心进行课程环节优化及教学内容设计,构建融入思政元素的课程体系。
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