摘要：为了适应产业转型升级的需要,福建省推行'二元制'人才培养试点工作,构建校企联合培养、校企协同育人新机制,以满足企业发展的需求。'二元制'人才培养是传统学徒制与现代职业教育的融合,有效实现企业员工职业能力的提升。本文以学院开办的机械设计与制造专业'二元制'班为例,结合专业建设的特点,探讨'二元制'校企合作人才培养新模式下的教学改革和创新。

摘要：该文以泉州轻工职业学院为例,分析建筑室内设计专业在服务乡村振兴战略中的成效和存在的问题,并提出建筑室内设计专业服务乡村振兴战略的策略和方法,以期提升乡村品牌的影响力,助力乡村振兴战略的实施。

摘要：被需值教育指提升学生被需要的素养和价值的教育,是泉州轻工职业学院独创的全新的教育理念。学校办学以来,以需求为导向,践行被需值教育,以"被需值"为文化基因,通过系列举措培育"三动"(动手、动脑、动口),"四会"(会学习、会交往、会生活、会工作)的高素养创新型技术技能人才。本文主要从实施过程与成效、存在问题与对策、未来建设与发展等方面来阐述泉州轻工职业学院学生素养培育工作,以期为高职院校培育德技并修,与新时代经济社会发展相适应的技术技能型人才提供实践参考。

摘要：面对第十三个五年规划开局之年的机遇和挑战,面对国家实施高等学校创新创业教育改革的局面,近年来,各高职院校不断加强创新创业教育,各展风采,张扬个性。以泉州轻工职业学院为例,该校筹办了快递OTO公共实训平台。本文主要探索泉州轻工职业学院快递公共实训平台的运营模式,拟以此为引例,研究出一条适合于高职院校快递公共实训平台运营的道路。

摘要：为了提高学生的学习成效,文章以“服饰品设计与制作”课程为例,通过课程的教学实践和研究,总结课程教学存在的问题,对教学内容、教学方法、教学设备等方面进行改革,观察并记录教学过程,同时对学生的学习投入度和学习成效进行总结并分析教学结果。

摘要：思政教育融入专业课程教学是提升专业教学质量的重要途径。文章分析探讨了在《财务会计》课程中如何有效地融入思政元素,以实现专业知识与思政教育的有机结合,培养德才兼备的会计人才,并对《财务会计》课程的现状进行分析,接着对《财务会计》课程思政教学做了总体框架设计,最后根据课程内容进行了分模块思政案例设计。

摘要：闽南文化对晋江五店市品牌色彩选择的影响显著且深远。研究通过分析闽南文化中的色彩元素,探讨了其对品牌色彩决策的具体影响。闽南地区特有的红砖文化和海洋文化为品牌色彩提供了丰富的灵感来源,使品牌能够在视觉上展现出独特的地域特色。此外,研究还提出了强化色彩与文化关联、提升色彩搭配和谐性以及加强品牌色彩文化传播的建议,旨在帮助品牌更好地利用闽南文化的色彩元素,提升品牌形象和市场竞争力。

摘要：为研究人体安全性能生态皮革,结合生态皮革现有标准和实际制造情况,基于生物相容性原理,引入细胞毒性、急性经口毒性、皮肤致敏性三项指标,提出人体安全性能生态皮革检测项目和要求,构建人体安全性能生态皮革评价体系,其中人体安全性能要求无细胞毒性、无急性毒性和无皮肤致敏性。这有助于规范人体安全性能生态皮革的研发、生产和销售,为生态皮革的健康发展提供技术支持。

摘要：平面广告是人类进行思想交流、社会活动的一种传播手段,其主要是借助不同精炼的艺术形象来传递一些特定、明确的信息。在平面广告中,图形不仅是信息传达的主要载体,而且也是视觉主体,因此图形创意性思维的培养就显得尤为重要。在进行平面广告教学过程中,教师需要帮助学生更好的摆脱习惯的思维定势,消除图形创意的神秘感,这样不仅可以提高学生对平面广告教学的兴趣和积极性,而且还可以更好的培养学生的图形创意性思维。

摘要：高职广告艺术设计专业对人才的培养以“德技并修”高素养专业人才为目标,既要掌握一定的技术技能,具备一定的专业能力,同时也要具有良好的职业道德等。但长期以来一些高校对学生思政教育过渡依赖思政教师和辅导员,专业教师课程思政意识不强,专业教师挖掘专业课程思政元素能力有限,学校制度设计不够完善等,导致人才的培养无法满足行业、企业的需求。为此,本文分析广告艺术设计专业课程融入思政教育的重要意义,剖析目前本专业课程思政实施过程中存在的问题,并进一步提出解决对策,实现思政教育与专业技能的融合,为培养更加适应社会需求的广告艺术设计人才服务。