摘要：近年来，我们研究了布鲁姆的“目标教学”理论，斯金纳的“程序教学”理论，布鲁纳的“发现教学”理论，借鉴外地先进经验，逐步形成了我们的教学模式：以明确的教学目标为分析教材、设计教学、设置作业、指导学法、单元测验的依据，以结构合理、跨步适当、密切关联的教学...

摘要：把课堂教学由机械的知识传授、单纯的信息交流变成高度的艺术表演；把学生被动地接受、劳苦地做工变成高度的艺术享受，表现感情色彩、注重感情基调是一个重要方面。一、感情基调是由诸多的感情色彩构成，而课堂教学中又具有丰富的感情色彩社会生活的主体是人。人们常说人...

摘要：在小学美术教学过程中,剪纸是教学的重要有机组成部分。作为一种手工训练的方法,剪纸能够将审美和动手能力相结合,起到提升小学生创造力、开发智力的作用。从传统文化角度上看,剪纸也是继承和发扬民间艺术的有效方法。主要探讨如何在小学美术教学的过程中更好地开展剪纸教学,发挥出美育和实践能力结合的教学优势。