摘要：爱是人世间最伟大的力量。爱心如春雨，播撒在每个儿童心间，催生着希望；爱如彩虹，可以编织美丽的情网，让学生放飞心灵的快乐；爱是和煦的春风，可以暖化冷冻麻木的心；爱是灯塔，引导人走出漆黑的迷茫；爱是神工巧匠，能塑造一个个不朽的辉煌。每一个教师都必须具有“幼吾幼以及人之幼”的博爱之心。

摘要：作为一个特殊的群体，高三阶段的艺术类考生越来越受到各级教育部门的重视。他们的学习情况较为特殊，有时连续几个月每天只能上上午的四节课，下午和晚自习全部集中学习艺术，在为艺术专业考试准备的那段时间甚至彻底放弃文化课的学习。因为艺术学习对时间和精力有较大的牵制，再加上他们大多对文化课缺乏学习兴趣和学习自觉性，因此他们的文化基础普遍较为薄弱，英语学习情况也令人担忧。笔者对此展开了一次调查。

摘要：随着新课程改革的发展,实验试题的设计在改革、创新方面体现得尤为突出,试题的灵活性很高,对学生的能力考查要求更高,所以实验题的得分率相当低.这就要求在平时的中考物理实验复习中,对学生的实验复习题进行创新设计,以便使学生在巩固实验知识、提高实验能力的同时,尽快适应当前中考改革的要求。

摘要：语文课堂上，学生要生动活泼地学习，主动寻求发展．但教师有时候对学生课堂发言的肤浅性评价．已不能适应素质教育的要求，甚至于在某种程度上打击了学生学习的积极性．扼杀了学生身上闪现出来的创造的火花，影响了教学的成效。因此．课堂上对学生发言评价的改革势在必行。我认为在当前的语文课堂．对学生发言的评价应突出以下几个原则。

摘要：校园文化既有物质文化、制度文化的物化形态，又有精神文化、行为文化的内隐形态。在校园文化建设的进程中，建构者应当注重：

摘要：新授课前五分钟，学生往往兴致高昂，注意力集中，美术教师要善于抓住有利时机，精心设计好“开场白”。好的导人，往往可以激发学生的兴趣，扣住学生的心弦，就像乐曲的“引子”、戏曲的“序幕”那样引人人胜，对教学起到事半功倍的效果。这点对于每节课都讲授新内容的美术鉴赏课来说，就显得更加重要。