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检索条件"机构=泗阳县南刘集初级中学"

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浅谈如何提高初中数学课堂教学效率: 收藏
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引用; 《数学教学通讯》2016年第23期 36-37,62页; 作者：庄昌艳江苏泗阳县南刘集初级中学; 教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动.教师要从单纯的知识传授中解脱出来,使学生具备独立学习的能力.在学习中,要使学生逐渐形成自觉学习、善于思考的习惯.如何提...; 教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动.教师要从单纯的知识传授中解脱出来,使学生具备独立学习的能力.在学习中,要使学生逐渐形成自觉学习、善于思考的习惯.如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是提高教学质量的关键.; 来源：详细信息评论

信息科技教学中创客理念运用新探索: 收藏
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引用; 《课堂内外(高中版)》2024年第50期 146-148页; 作者：杨飞鸽泗阳县南刘集初级中学江苏宿迁223705; 在初中信息科技学科的教学中,教师要注重信息课程中的文件处理、编程设计、动画制作等操作实践类教学,切实提升学生的信息科技实践能力,促进学生全面发展。同时,教师要通过大胆的教学实践探索,将创客教育理念融入信息科技学科教学中,助...; 在初中信息科技学科的教学中,教师要注重信息课程中的文件处理、编程设计、动画制作等操作实践类教学,切实提升学生的信息科技实践能力,促进学生全面发展。同时,教师要通过大胆的教学实践探索,将创客教育理念融入信息科技学科教学中,助推信息科技学科教学的高效益目标的实现。文章从创客教育理念的特点与信息科技的创新教学方法两个方面进行如下探讨。; 来源：详细信息评论

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