摘要：音乐美学是研究音乐美的特殊规律的科学,学科研究范围广泛,研究方法多样。以钢琴演奏为例,揭示音乐美学与艺术实践之间的内在联系,主张在音乐学科的基础上,从多学科视角验证音乐美学对艺术实践的指导意义。

摘要：21世纪是人们普遍呼吁进行全面素质教育的时代。据说,教育不仅应该包含技能的掌握与知识的理解,更应该注重受教育者的全面发展以及培养儿童的创造潜力。在美国,基于这些假设,由杰出的教育家詹姆斯·巴斯蒂安创建了一系列非常优秀的钢琴入门教材,供钢琴艺术最年轻的专家来使用——《巴斯蒂安钢琴教程》。它的基础是儿童心理学、教育学等内容。在这项研究中,将根据其在教学过程中的实用性,注重理解音乐本身的多元化,提高学生边弹边唱的能力,特别是在激发儿童的创造性思维上进行分析。这项研究对所有从事儿童钢琴教学的人都应该有所帮助。