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学术殖民主义在行动:美国认证他国大学
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《复旦教育论坛》2003年 第6期1卷 1-2页
作者：菲利普.G.阿特巴赫 陈运超波士顿学院国际高等教育中心 重庆市教育委员会国际合作与交流处重庆400014 
美国认证是针对美国高等教育的现实而设计的 ,它反映了美国学术系统的历史、规范以及价值观。作为一个学术超级大国 ,美国有义务不在全球滥用其学术强势。
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