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政治课堂提问“度”的把握艺术
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《井冈山师范报》2003年 第B12期24卷 152-153页
作者:杜金明泰和第二中学,江西泰和343714 
政治课堂提问须把握六“度”:坡度、广度、新度、力度、精度、密度。
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