摘要：提升学生自主学习能力和创新能力,实现复合型、创新型人才培养是我国高等教育亟待解决的突出问题。作为创新型思维方式的设计思维,在欧美等一些发达国家的高校已被广泛应用。有鉴于此,在我国高等教育教学中,将设计思维这种思维模式应用于教育教学实践中,开创高等教育创新教育教学新模式,有助于培养和提升学生的自主学习能力与创新能力。

摘要：“德先生”与“赛先生”是五四新文学的两大口号,后者在《新青年》杂志上出现的次数远超前者,然而后者的研究成果却远不及前者丰硕。《科学与中国现代文学的发生》聚焦于“赛先生”与五四新文学的关系,回到历史语境,细致考察科学因素影响下五四新文学的独特面貌;审视文学现场,深刻剖析科学带给五四新文学的负面影响;立足文本证据,全面梳理科学赋予五四新文学的传统底色与现代化特质。该著以史学眼光审视文学进程,既回溯历史现场,又追寻当下文学发展的方向,拨开重重迷雾,深入挖掘了“赛先生”与五四新文学之间的隐秘关系。