摘要：目的探究我院设计的运动康复训练对合并认知障碍的帕金森病(PD)患者认知功能的影响,以期观察我院运动康复训练是否适宜推广应用。方法纳入2023年3月~2024年5月于我院就诊的PD合并认知障碍患者46例,根据《中国帕金森病治疗指南(第3版)》中相关标准设计可行的、适合PD患者的运动康复训练,并组织患者进行集中训练。采用简易精神状态量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)评定、汉密尔顿焦虑量表-14(HAMA-14)和汉密尔顿抑郁量表-24(HAMD-24)对入组患者康复训练前后认知功能、焦虑抑郁情绪以及日常生活能力进行评估,并比较前后差异。结果经过规律、连续的运动康复训练后,患者MMSE评分、ADL评分较训练前明显升高(P<0.05),HAMA评分、HAMD评分降低(P<0.05)。结论我院设计的运动康复训练有助于改善PD患者的认知功能,可提高患者生活自理能力,减轻焦虑抑郁情绪,适合推广应用。

摘要：目的：探讨糖尿病患者对健康知识个性化的需求,从而有针对性地对患者进行健康教育。方法：采用自行设计的问卷对100例住院糖尿病患者进行调查,比较不同病程年限糖尿病患者对健康知识的需求及不同文化层次患者对健康教育方式的需求。结果：病程年限〈1年的患者对糖尿病的治疗与预后、药物指导、日常自我护理技能、心理指导、临床表现、发病机理与诱因等方面的知识比较关注;病程年限1-10年的患者侧重于了解慢性并发症的预防、检验项目及指标、运动指导、急性并发症与处理、自我护理技能、胰岛素注射等方面的知识;病程年限〉10年的患者对慢性并发症的防治、治疗新理念新进展、急性并发症与处理等方面比较注重。医护个别讲解、操作示范与训练的健康教育方式均受到不同文化层次患者的欢迎,除以上共同点外,调查结果还显示,小学及以下文化程度患者希望通过病友经验交流的健康教育方式;初中文化程度患者对专题讲座的健康教育方法比较关注;高中及以上文化程度的患者学习能力强,接受能力也较强,可采取发放资料小手册、健康宣传栏与网站宣传、举办专题讲座等健康教育形式。结论：护理人员在实施健康教育的过程中,应根据糖尿病患者对健康知识的个性化需求有针对性的进行健康教育,选择适当的健康教育方式,以取得健康教育的最佳效果。

摘要：目的：总结病区调床核对单的设计及使用效果。方法：回顾总结调床核对单使用前后出现差错缺陷的发生率,将未应用核对单的2012年7月-12月调床的526例患者设为对照组,使用调床核对单后的2013年1月-6月的682例患者设为观察组。结果：观察组较对照组发生差错缺陷问题明显减少,因调床所致对照组发生差错缺陷28例,发生率为5.32%,观察组发生差错缺陷5例,发生率为0.73%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：应用调床核对单后,减少了差错事故的发生,确保了调床患者的安全,同时也提高了工作效率。

摘要：随着经济技术的进步以及信息技术的发展,许多行业开始进行信息化的系统管理,同样包括医院医疗器械的管理,不仅提高了管理效率,还可以促进医疗器械使用的规范化。随着我国医疗事业的发展,医院医疗设备的信息管理越来越重要并且应用的越来越广泛。有利于提高医院器材监管不力的状况并使医疗逐渐走上正轨,促进医疗事业的健康发展。

摘要：目的:探讨屏障技术在药物外渗中的应用。方法:2012年2月我科将预防药物外渗的屏障技术广泛应用在输液室。具体包括:对药物外渗高危性评估、加强护患沟通,及时宣教、提高专业技能,争取一针见血、强化护士责任心,加强巡视、正确的拔针、按压方法、药物外渗后引起皮肤反应的处理。结果:药物外渗的病例有所减少,护理质量得到提高,患者的满意度明显提高。结论:多层屏障技术提高了护士的整体技术,有效地减少了患者的痛苦,改善了护患关系。

摘要：护理风险是指医院内患者在护理过程中有可能发生的一切不安全事件,它贯穿于护理工作的整个环节[1]。神经外科患者均有不同程度的意识障碍、肢体活动障碍、视力障碍及血压不稳等症状,这些都是患者发生跌倒、坠床的易发因素。