摘要：“大学生创新创业基础”课程是泰州职业技术学院于2016年秋学期新开设的一门面向全院学生的公共基础课程。课题组通过设计学生调研问卷,采用SPSS22.0软件,经过两次检验,针对本次问卷调查进行因子、信度、效度分析,得到的数据具有比较好的信度和效度水平,可以对这些数据进行深入分析,以期为接下来的教学改革提供方向。

摘要：[目的 /意义]学习共享空间是图书馆不可分割的组成部分,对学习共享空间的设计与布局进行分析、研究与总结,能够为其他高校学习共享空间建设提供一定借鉴意义。[方法 /过程]以泰州职业技术学院为研究对象,介绍学习共享空间的设计理念、目标和实践,基于实践过程中存在的问题及未来的发展提出了一些思考。[结果 /结论]学习共享空间设计与布局要深化协同合作,实现共建共赢;结合用户画像,提供精准服务;突出文化内涵,强调美学价值;建设多元空间,树立绿色理念;构建虚拟空间,推动能动学习。

摘要：高等教育改革的关键在于保持教学内容的适时需要,拓展课程与就业、职业的关联性,强调实践的力度和强度,保证教育产品的“适销对路”。大学英语课程改革更应以经济发展的需求为度,综合素质的提升为旨,职业的适应能力为纲来提高素质、突出应用、培养能力,稳步推进,真正实现大学英语课程教学由语言知识能力传授向语言应用能力提升的科学转变。

摘要：在目前的校园景观设计中,如何在满足景观功能的情况下,创造出具有地方文化气息同时能蕴涵学院文化精神的景观效果,文章围绕个案进行了详细的分析。

摘要：“机电一体化技术卓越项目”是泰州职业技术学院进行的深度教育教学改革项目。为研究卓越班学生学习情况,课题组进行了调查。从组织体验、学习投入、第二课堂、资源条件、满意度、增值认知和忠诚度等方面设计了研究模型。研究结论为学生满意度和忠诚度都较高,学习成果增值明显,教学改革效果显著,但也有需改进提高的方面。

摘要：近年来,高职艺术设计专业的改革已经进入了“深水区”,大部分高职院校的艺术设计教学还是满足于以传统理论讲课的方式进行虚拟项目的演练,与企业的互动还在探索中,直接参与市场化的项目实践就更少。文章通过对近两年教学实践的思考,意图通过现代学徒制的方式,找寻符合当下艺术设计专业人才的培养模式。

摘要：为进一步整合教学资源,缓解供求矛盾,提高教学效果,深化教改教研,促进健康宣教,服务地方发展,我院拟建立人体生命科学馆。通过科学设计、精心布局、配套信息化平台、建立健全管理体系等措施逐步完成我院人体生命科学馆的建设规划,使其充分发挥在教学、科研和社会服务等方面的应用潜力。

摘要：随着我国经济的快速发展以及国际化进程的推进,复合型英语人才越来越受到社会的青睐。然而目前,高职高专英语偏重EGP的教学已无法满足当代大学生的需求。该文拟从泰州职业技术学院的现状出发,以ESP理论为基础,探索EGP和ESP相结合的新型教学模式,从课程设计等五个方面分析如何构建这种特色鲜明的高职高专英语教学体系,为我院培养"语言+专业"的人才提供参考。

摘要：公共英语课程是高职院校的必修课程之一。近几年来许多高职院校都对公共英语课程改革做了不断的尝试。笔者所在院校在新的课程标准下,实现了模块化教学,以便能够跟学生的专业更好的衔接。本文就公共英语教学基础英语教学模块,以护理专业为例,以所用教材《新编实用英语》为蓝本,着重探索了如何在公共英语教学的课堂设计和实施中使英语教学真正服务于专业培养目标。

摘要：通过对高职高专学生学习现状的调查与研究,分析面临高职高专学生艺术教育的缺失,阐明高职高专加强艺术素质教育的必要性,结合我院以就业为导向的办学实际及本人从事的艺术教育工作的探索研究,有针对性地提出开展高职高专大学生艺术教育的策略与途径,努力寻求艺术教育开展的多种可能性,建立系统可行的艺术教育体系。