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初中生物实验教学三注意
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《黑龙江教育（中学版）》2009年 第7期 71-71页
作者：孙海燕泰来县第3中学 
综观近几年实施课标省份的生物试题，实验试题的赋分比重呈现逐年增大的趋势，实验题型也由实验分析题逐渐向实验设计题的方向发展，对考生的能力要求越来越高。具体要求是：要求考生能根据实验材料分析、解释实验现象和实验结果；要求...
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