摘要：目的探讨适合目前中职护理教育的专业课课程设置模式。方法采用自设问卷调查和省统考临床课成绩分析方法，发现传统阶段性课程设置存在的弊端。结果查证同类教育中课程设置改革的理念和方法，设计综合性课程设置方案。结论中职护理教育专业课综合性设置模式存在可行性和创新性，但还存在着师资培训和教材编写难度大的问题。

摘要：文章分析了中职护理教育的教学现状及教师角色问题，提出了在模拟情景教学中教师角色的定位，即教师应是模拟情景教学的设计者、指导者、组织者、评价者和学习者。

摘要：　　我国古代早期的寓言创作同于人类早期的艺术创作活动,都是在人类童年时期,根据人类的需要而产生的."需要教会了原始猎人的绘画和雕刻"[1].需要也教会了人们用简略的形式和简省的文字记录他们的生活.……

摘要：说话是一门艺术,对教师来说,掌握这门艺术尤为重要。因为在和学生交流的过程中,不同的语气,不同的方式,不同的风格,都会产生不一样的结果,也会对学生产生不一样的教育意义。

摘要：“诸育德为先”。当前，各级学校普遍重视德育，专门成立相应机构，建立稳定的教师队伍，通过多种形式渗透德育。在这里，我们不能忽视音乐教学在德育中的重要作用。音乐的变化与词义表达的感情变化有很重要的相似之处。音乐的速度、力度、长短、音色上的变化，正好与人感情上的喜、怒、哀、乐等复杂的情感变化相对应。喜——节奏短、速度快、色调明亮；怒——节奏顿、力度强、音调粗犷；哀——节奏长、速度慢、色调暗淡。声音的抑、扬、顿、挫、快、慢、强、弱都能表达感情的喜、怒、哀、乐。音乐作品正是抓住这一规律来塑造艺术形象的，所以音乐善于表现和激发学生的情感。

摘要：中图分类号R373摘要目的:建立采用荧光定量聚合酶链反应(FQPCR)检测人微小病毒B19的方法。方法:根据B19病毒VP2基因序列,设计并合成引物和荧光标记探针。将PCR扩增的B19病毒VP2区基因片段克隆入pGEMT载体,重组质粒pGEM-T-VP2经筛选、鉴定后,作为阳性模板,用于标准曲线的制定和样品检测;对15例B19病毒感染血标本和几种其他病毒进行PCR测定。结果:应用重组质粒制作的定量曲线循环阈值与模板浓度具有良好的线性关系;与定量对照曲线比较计算,15例B19病毒感染标本中B19拷贝数为4.8×105μl-1～8.7×108μl-1;对其他几种病毒的扩增均无信号出现。结论:成功建立了检测B19的荧光定量PCR方法,较常规PCR技术更为简便、快速、准确,有很好的应用前景和研究价值。

摘要：多媒体技术在解剖学教学中的应用，是教学手段现代化的一种体现，同时也将成为解剖学教学改革的突破口。解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是各类医学专业的重要基础课程。将多媒体技术与解剖学教学结合进行教学应用，可以促进教学观念的改革，促进教学结构和教学方法的变革。

摘要：医学课程普遍存在内容繁多、难以记忆的问题.通过分析教材、了解学生,采用多种适合学生的教学方法让学生易于理解,深刻记忆,收到良好教学效果.

摘要：教师的职责之一就是传道,就是教会学生做人的道理,就是塑造灵魂。心服于德而不服于力。一味的严责训斥,往往不能达到教育的目的。将学生视为平等的个体,予以尊重、信任,对有瑕疵的学生给以宽容、等待,唤醒其自尊、自觉意识,培养他们的羞耻感,使学生学会自责,学会自我校正,是教师需要用心和智慧才能做到的大艺术。

摘要：多年来,笔者在教学和研究过程中对会阴部软体标本的制作进行了大量探索,对得到的资料进行总结,现将设计与制作过程报道如下.1 取材选用经10%福尔马林固定、动脉内灌注红色乳胶填充的尸体.分别自髂嵴上缘平面、阴囊底平面锯断,用清水冲洗干净即可.制作女性会阴标本时,最好选用年轻未育的尸体.