摘要：作为大众艺术的中国民间美术,是劳动者的艺术,是千百年来广大劳动人民独特的审美追求与艺术创造。"求真、求善、求美"是其永恒的追求,其完整的美学体系和视觉对应形式,直接体现了艺术的本源精神,深深地影响着当代青少年的审美意识及人格和心理的完善与拓展。

摘要：随着新课改在我国的实施,素质教育已然成为当下的热点,而培养全面性的人才更是基于社会潮流下的发展要求。学校当前除了严抓学生的学习成绩外,更应该着重发展学生的多方领域,并且在德智体美劳方面共同推进。基于此大环境下,初中的美术教育更是顺着时代浪潮进行着教学方式的改革与创新,而对于特殊群体的学生们而言,教师想要通过转变教学方法来达到教学目的,则更应该从心出发,探取他们的需求,聆听他们的心声,真正地站在这些特殊学生们的角度来进行新的教学方法的设计和实施。本文将针对此话题,来探究以这些特殊群体的初中学生为主体的、新课改后美术教学上的创新和意义。

摘要：由于听觉信息通道受损,听障生普遍存在语言能力不足、阅读理解能力偏低等问题。可预测性绘本作为一种特定书写形式的高预测性儿童读物,能最大程度地提高儿童对绘本内容的理解和表达,增强儿童的阅读理解能力。研究采用等组前后测实验设计,探讨可预测性绘本教学对于提升低年级听障生阅读理解能力的成效。结果显示,实验组学生阅读理解测验的前后测进步情况优于对照组,表明可预测性绘本教学能够有效提升听障生的阅读理解能力。

摘要：由于聋生听力受损,在语言学习方面有很多困难,导致语文教学往往收不到预期的效果。因此,要有效地提高聋生的语言表达能力,教师就要深入了解聋生的认知特点,对症下药。那么,如何教聋生学好语文呢？一、激发学习动机引发兴趣,变“苦”为“乐”。孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教师应努力做到艺术施教,

摘要：许多人说,教育是一门科学。我更觉得,教育是一门艺术。教育的对象是人,千人千面,教育过程中的每一堂课,对待每一个儿童,都需要不断创造。