摘要：作者简介:梁艳,1974年生,女,河南洛阳人。现为洛阳师范学院美术学院教师,副教授,河南省美术家协会会员。1996年6月毕业于河南大学美术系油画专业。2011-2012年中央美术学院壁画系研究生课程班结业。近年来,多幅作品参加省级展览并获奖,论文发表在国家级核心期刊四篇,CN级期刊十余篇。作者简介:朱启智,女,河南洛阳人,洛阳师范学院美术学院讲师,设计艺术学硕士,研究方向:影视动画。

摘要：本文以洛阳师范学院为例,在分析广播电视编导专业教学现状的基础上,指出其存在的问题,即培养方案修订滞后;课程之间逻辑不清晰、授课内容重复;实践实训条件有限;实践教师师资力量弱、融媒体实践经历少等,难以满足融媒人才培养的需求。针对这些问题,高校可以尝试从五个方面进行改革和探索:结合行业融媒体发展的新需求,完善培养方案;加强融媒体实验室建设,增设融媒体实验项目;积极建设融媒体课程体系,设计融媒体特色实践项目,加强与媒体的合作;积极进行线上教学资源建设,增强教学资源的共享性;积极邀请业内专家讲学,加强“双师型”教师培养。

摘要：指出古代石刻及拓片蕴含着丰富的历史文化信息,是具有极高文物价值、史料价值、艺术价值和学术研究价值的文献资源。相对于纸质文献而言,当前的石刻及拓片保护与研究工作严重滞后。以洛阳师范学院图书馆馆藏河洛古代石刻及拓片为例,论述古代石刻及拓片的价值和河洛古代石刻及拓片的馆藏情况,对日后馆藏石刻及拓片的保护与开发利用提出设想,希望能对当前馆藏石刻及拓片保护提供一些有益的借鉴。

摘要：在我国文化艺术产业逐渐繁荣、文化艺术市场日益完善的趋势下,艺术管理专业作为提供市场发展所需人才的对应专业,在各大城市、各类高校逐渐发展成长起来。本文以洛阳师范学院演艺策划与管理方向的建立与发展为案例,着重分析艺术管理专业在生源素质、院校条件、文化艺术市场等客观因素均不够完善的条件下,采取何种方式和策略突破各种制约因素,最终逐渐形成良性发展模式。

摘要：文章列举了新就业形势下学生就业的具体表现，总结了钢琴即兴伴奏课程教学存在的问题，结合洛阳师范学院的具体实践教学探讨了钢琴即兴伴奏课程改革的方向。

摘要：美术类毕业生有其特殊性,在就业现状上体现出其特点,探究其原因在于自我认识不清晰,缺乏系统的职业生涯规划;学生综合素质相对欠缺;就业观念不能适应社会的要求;就业期望值过高等主观因素和市场化的就业制度受制于传统型的教育体制;高校的美术类教育模式和内涵的转变以及缺乏系统性、针对性的就业指导和评价体系等客观原因造成,从而为进一步研究对策提供依据。

摘要：现代图书馆一切以读者为中心，这从根本上决定了图书馆建筑的设计、建设和使用必须始终贯彻“以人为本”的思想，即把“人文精神”融会在设计中，把人的活动需求、审美要求和情感更多地注入图书馆，同时更多地融人历史、地域、民族、文化的因素，给人以更加亲切与方便。高校图书馆的主要服务对象是校园的学生和教师群体，设计模式也必须要建立在这种使用者本位、读者本位的基础上，使图书馆不仅是供人们寻求知识和信息的场所，更成为陶冶情操、交流思想和文化休息的乐园。

摘要：在全国大力宣传、弘扬黄河文化的大环境下,图书馆作为传承保护优秀传统文化的重要公共文化机构,在弘扬黄河文化中应发挥重要作用,担负必要的责任。文章以洛阳师范学院图书馆近年来在保护、传承、弘扬河洛文化方面的探索为例,梳理了在持续收藏、建馆陈列、专业讲解、编辑(著述)出版、申报项目、流动巡展等方面的主要作为,介绍了在凝练团队锻炼队伍、延揽资金丰富特藏、传承文明扩大影响等方面取得的效果,指出了在采集收藏、深入研究和数字化方面存在的问题,以期为其他高校有效开展黄河文化传承保护工作提供借鉴。

摘要：任课教师的个人魅力直接影响着"思想道德修养与法律基础"课堂教学效果。主要体现在:教师的理想远大、信仰坚定的政治人格可以潜移默化地引导大学生确立科学的理想信念;能歌善舞、多才多艺的个性特点能够点燃大学生上课的激情;激情四射、幽默风趣的语言艺术,可以吸引大学生听课的热情,提高课堂教学的生动性和实效性;正直率真、严厉执着的人格魅力可以感染大学生的心灵。

摘要：教学设计能力是师范专业毕业生的核心能力,但当前师范生培养过程中,教学设计能力的培养还有很大的缺口,在课程体系方面,尤其在教学方法上存在误区。教学设计能力由教学内容分析、学习目标分析、学习者分析、学习活动设计、教学活动管理、教学评价设计六个关键技能构成,是教学设计能力培养的关键点和核心,而把握当前师范生在这六方面技能的现状,是研究师范生教学设计能力培养的重要前提。