限定检索结果

检索条件"机构=洛阳职业技术学院"
502 条 记 录,以下是61-70 订阅
视图:
排序:
为当代工人立传 谱中国制造诗章 简评豫剧现代戏《工匠春秋》
收藏 引用
《中国戏剧》2023年 第5期 40-42页
作者:张松晓洛阳职业技术学院戏曲艺术学院教研室 洛阳市戏剧家协会 
工业题材历来是戏曲舞台上“千呼万唤难得一见”的稀缺品种。然而,最近洛阳豫剧院推出的大型现代戏《工匠春秋》(编剧姚金成、李学庭,导演张平)给戏剧界和广大观众带来了意外的惊喜。该剧获得国家艺术基金2020年度舞台艺术创作资助,从...
来源:详细信息评论
面向大数据新能源拖拉机发动机智能故障监测系统
收藏 引用
《农机化研究》2020年 第11期42卷 246-250页
作者:孙峰 高红波洛阳职业技术学院汽车与轨道交通学院河南洛阳471000 
以新能源拖拉机发动机为研究对象,首先介绍了发动机智能故障诊断原理和监测方法,然后基于大数据和神经网络技术,设计了面向大数据新能源拖拉机发动机智能故障监测系统,并进行了发动机故障诊断仿真和试验。结果表明:该方法能够有效地对...
来源:详细信息评论
城市区域色彩景观规划设计的控制研究
收藏 引用
《艺术品鉴》2018年 第1X期 221-222页
作者:张意佳洛阳职业技术学院 
城市是人们赖以生存的重要空间,而不同的城市则有着不同的特点,这种特点可能体现在建筑风格、人文历史等多个方面,是我们区分城市与城市区别的最直观映像。我们人眼所能看到的世界是一个五彩斑斓的彩色世界,色彩对于我们人来说有着非常...
来源:详细信息评论
浅谈戏曲人物形象塑造
收藏 引用
《北方音乐》2019年 第13期39卷 13-14页
作者:魏征洛阳职业技术学院 
戏曲艺术综合唱、念、做、打等各种表现手段,用来刻画人物形象,推进剧情发展,表现戏剧冲突,揭示主题思想,给观众以美的享受。结合自己近三十年的舞台及教学实践,浅谈一下如何塑造,刻画人物。
来源:详细信息评论
洛阳市文化产业园区发展研究
收藏 引用
《产业与科技论坛》2020年 第17期19卷 28-29页
作者:李丹洛阳职业技术学院 
随着我国城市建设脚步的不断推进,以城市文化为依托的城市文化产业园就成为了现阶段城市发展过程中不可或缺的重要组成部分。由此,本文以洛阳市的文化产业园发展为例进行研究,希望能够在一定程度上为未来城市文化创意产业的发展做出帮助...
来源:详细信息评论
音乐文化融入高职音乐教学的策略
收藏 引用
《艺术评鉴》2020年 第18期 101-103页
作者:王雪涛洛阳职业技术学院 
声乐属于现代音乐的主要构成部分之一,其发展对于音乐艺术的完善具有重要意义。我国传统音乐文化独具特色,将其融入到高职声乐课程中,可以完善高职声乐教材内容,促进中西方音乐文化的融合,有助于我国传统音乐文化的传承与发展。本文介...
来源:详细信息评论
马派声腔艺术在高校戏曲专业教学中的运用策略研究
收藏 引用
《戏剧之家》2023年 第23期 42-44页
作者:王雪涛洛阳职业技术学院河南洛阳471000 
马派声腔艺术作为豫剧众多流派中的佼佼者,有着十分鲜明的艺术特征。本文通过深入分析马派声腔艺术的由来,总结出马派声腔艺术重视咬字发音、润腔技巧多、善于利用气息、情感表达充沛、生活化气息浓厚的特点,提出加强高校戏曲专业学生...
来源:详细信息评论
“文化铸魂”——以马金凤戏曲艺术博物馆为例
收藏 引用
《沈阳文旅》2024年 第9期 91-93页
作者:张莹洛阳职业技术学院 
文化是一个国家、一个民族的灵魂。对高校来说,文化更是其发展的动力源泉,要高度重视校园文化、精神文化的传承和发展,高校博物馆建设能够让一所学校所特有的活力展现出来,为学校发展提供强有力的精神动力和文化支撑。以马金凤博物馆为...
来源:详细信息评论
以特色化艺术教育践行文化育人之路
收藏 引用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2022年 第6期 232-234页
作者:张莹洛阳职业技术学院河南洛阳471000 
坚定文化自信,是社会主义文化日渐繁荣发展的核心内容,将其全面贯穿于现代学校教育中十分关键。因此,想要进一步传承中华千年优秀传统文化,强化国人的民族自尊心,重点围绕学生开展特色艺术教学工作,对于践行文化育人目标具有重要作用。...
来源:详细信息评论
新时代背景下高职院校学生艺术素养培养与实践研究
收藏 引用
《乌鲁木齐职业大学学报》2022年 第4期31卷 53-57页
作者:张晨阳洛阳职业技术学院河南洛阳471000 
文章从新时代视野入手,探析高职院校学生艺术素养培养现状,归纳存在的问题,侧重探索提高高职院校学生艺术素养的培育路径,以培养出德才兼备、文化素养与技能兼修的“文化+艺术”复合型人才为目标。旨在营造课堂内外培养学生艺术素养的氛...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部