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让Warming Up成为英语课堂教学的前奏曲
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《新校园（中旬刊）》2015年 第11期 44-页
作者：凌满洪泽县共和九年制学校 
导入阶段对一节课而言甚为重要,起着暗示和引领学生进入教学情境的作用。本文结合实际教学案例,阐述如何在英语课堂教学中设计和应用Warming Up来吸引学生的注意,激发学生参与英语教学兴趣和热情,迸发智慧的火花,进而优化英语课堂教学。
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