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“阳光学品”:基于学习品质的小学课堂教学设计
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《中小学教师培训》2016年 第2期 44-47页
作者：刘金芳洮南市第一小学吉林洮南137100 
小学阶段是学习品质形成与稳定的最佳时期,课堂教学对小学生学习品质的形成有很大影响,师生关系、课堂情感支持、活动性参与是影响儿童学习品质的重要因素,在阳光教育中要重视学习品质的培养。"阳光学品"由低到高分为三个层次...
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