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古诗词教学与音乐之融合: 收藏
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引用; 《中学语文教学参考》2017年第12X期 40-41页; 作者：张开云济南市章丘区第六中学; 结合学生的心智特点,找准古诗词和音乐的契合点,让两种至美的艺术形式有机相融,让学生在美的音乐中感受美的诗词,提升美的品位,得到美的情感升华,是我们语文教师永远追求的完美诗词课堂境界。; 结合学生的心智特点,找准古诗词和音乐的契合点,让两种至美的艺术形式有机相融,让学生在美的音乐中感受美的诗词,提升美的品位,得到美的情感升华,是我们语文教师永远追求的完美诗词课堂境界。; 来源：详细信息评论

追寻诗词鉴赏之生态美: 收藏
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引用; 《中学语文教学参考》2017年第12X期 13-14页; 作者：邢介朝济南市章丘区第六中学; 诗词文学是中华民族文化史上的艺术瑰宝,它以自身的丰富内涵和独特魅力凝聚了伟大的民族精神,滋养了一代又一代的炎黄子孙。强调学习中华诗词文化,既是承担传承并弘扬历史优秀文化的责任和义务,也是语言习得、启智益能、思想教育和情感...; 诗词文学是中华民族文化史上的艺术瑰宝,它以自身的丰富内涵和独特魅力凝聚了伟大的民族精神,滋养了一代又一代的炎黄子孙。强调学习中华诗词文化,既是承担传承并弘扬历史优秀文化的责任和义务,也是语言习得、启智益能、思想教育和情感熏陶的内在需要。; 来源：详细信息评论

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