摘要：《医学免疫学》作为一门医学基础课程,内容抽象,逻辑性强,教学难度大。在教学过程中结合免疫学课程特点和学情分析,作者在教学内容设计、多媒体课件制作、说课、教学手段运用、全面提升教师素质等方面交流了一些改革经验及体会,旨在为提高学生的学习兴趣,提高教学质量,为教学提供借鉴和参考。

摘要：本文采用正交设计对人外周血淋巴细胞(PBL)化学发光(CL)测定系统中的PBL、Luminol及ConA浓度进行分析比较,并探讨了新生牛血清(NCS)、牛血清白蛋白(BSA)、细胞保存温度与时间等对淋巴细胞化学发光(Ly-CL)的影响。结果表明,Ly-CL测定的最优实验条件为:(1)测定系统含1.0ml PBL悬液(1.4×10°/ml)、0.2ml Lumionl溶液(7×10^(-4)M)及0.2ml ConA溶液(700μg/ml);(2)分离的PBL悬于0.1％BSA-无酚红Hanks液中,4℃冰浴保存,2小时内完成测定。

摘要：免疫学检验是卫生检验专业的主干课程,实验教学非常重要。该文探讨了设计性实验教学模式及效果。结果表明,"两种形式"、"两个环节"的设计性实验教学模式是一种有益的尝试。能够有效地培养学生的创新能力和团队精神,提高学生的综合素质。