摘要：对任何行业来说,把握行业的演变脉络和发展趋势,是科学决策的前提。歌剧行业也是如此。随着国家对文化的大力支持和引导、行业整体环境的不断改善以及民众消费能力的稳步提升,歌剧这一原本小众的戏剧艺术形式,也开始受到更多民众的关注与钟爱,逐步成为能够与话剧、舞台剧、音乐剧比肩的热门戏剧种类。

摘要：为了真实了解"流动"对儿童学业成绩的影响,本研究基于准实验的研究设计思想,在鲁宾(Rubin)提出的因果推断概念模型基础上,采用倾向值匹配方法,建立倾向分数配对模型(1∶1),利用在S市三所中学采集的调查数据,在控制了样本选择性偏差问题后,对"流动"因素对儿童学业成绩影响的因果效应进行了估计。研究发现:在控制了来自个人、家庭、学校方面的混淆因素后,流动儿童与城市本地儿童在语文、数学、英语以及三科总分上并不存在统计意义上的显著差异。

摘要：民间文学艺术作为一种语言艺术,具有复杂多样的艺术表现形式和丰富的思想内容,极大地推动了我国文学艺术的发展和进步。本文主要分析了鲁迅小说对民间文学的借鉴,探讨了鲁迅小说是如何利用民间文学对小说创作进行创新的。

摘要：什克洛夫斯基的文论思想虽提出已久,但对我们的语文阅读教学仍有着深刻的启示意义,并能使我们觉察出当前语文阅读教学存在的误区。他所提出的"艺术即程序",使我们认识到阅读教学的根本任务是表达形式方面而非思想内容方面;他所提出的"反常化"这一概念启发我们,阅读教学的基本方法应该是通过关注作品中的反常化之处,深入体会文本艺术性的真正所在。

摘要：目的:说明档案数字资源协同服务实现机制的重要性,优化档案数字资源协同服务实现机制。方法:运用文献资料法、逻辑分析法等对档案数字资源协同服务实现机制进行了分析。结果:当前,档案数字资源协同服务机制的实现还存在诸多亟待解决的问题,分别是档案资源整合的难度较大、档案馆之间缺少沟通协作、档案管理制度有其匮乏以及档案管理人员专业性不足。结论:档案数字资源协同服务机制的优化策略势在必行,应做好档案资源整合的顶层设计、明确档案馆各共建主体的职能、健全档案数字资源的规章制度、提高档案管理人员的专业水平。

摘要：数学教学模式作为教学理论与数学教学实践的中介,对其展开研究十分必要。三十多年来,数学教学界对此进行了不懈的努力,成果显著,但也存在不少问题。数学教学模式理论研究中的问题主要表现在,数学教学模式常与数学教学方法混用;重演绎、轻归纳与实践验证;重形式层面的变动,轻数学教学思想层面的革新;新型数学教学模式并没有突破传统意义上的"五段论",且叙述程序步骤多,具体案例支持少,难以体现数学教学特色等。实践研究中存在功利观念明显、缺少相关培训与指导和相关条件的支持等问题。课堂数学教学模式选用方面仍以传统讲授模式为主,存在固化、机械化等问题。研究者在研究新型数学教学模式时要注意研究方法的科学性;实验者在推广新型数学教学模式时要加强对一线数学教师的针对性的培训、指导;一线数学教师在运用数学教学模式时要注意更新观念,形成正确的数学教学模式观,切实提高新型数学教学模式运用过程中的针对性与实效性。

摘要：通过对高校学生管理体系的分析,建立学生管理系统的层次管理模型和并抽象提取出管理系统中的八大用户,进而设计出系统的多层网状自主化管理主体模型,同时给出了系统实现的数据分流和主体模型实现的关键技术。