摘要：将创新创业教育融入专业教育,融入人才培养全过程是深化高校创新创业教育改革的重要措施,专业一线教师作为学生最直接的接触者,在创新创业教育融入专业教育中起主导作用。“专创融合”对专业教师的能力提出更高的要求。在理解“专创融合”背景下创新创业教育的内涵的基础上,通过文献查阅分析和深入了解化工行业发展动态和就业动态变化,得出“专创融合”背景下应用化工技术专业教师应具备的素质和能力;并以此为依据设计调查问卷,对我院应用化工技术专业教师进行调研,分析“专创融合”背景下应用化工技术专业教师具备的素质能力现状,为进一步“专创融合”背景下应用化工技术专业教师素质能力提升路径研究打下基础,进一步推动创新创业教育与化工专业教育的深度融合。

摘要：分析了某锌业公司锌精矿流态化焙烧炉冷却装置的弊端,并自行设计、制作了独立于原冷却系统之外的盘管式冷却装置,优化了原冷却系统的配置,强化了沸腾焙烧炉的散热,提高了焙烧炉的产能,投料量可增加1.79 t/h,同时避免了直接排热的弊端。

摘要：专业课教师兼任班主任具有独特优势:专业知识丰富,在专业指导方面得心应手;与学生无直接利益冲突,更便于同学生开展心理沟通;更便于同其他任课教师进行交流;更便于开展职业生涯规划指导。因此高职院校应加强组织领导,做好顶层设计;注重制度建设,建立鼓励支持兼职班主任快速成长的长效机制,正确引领兼职班主任全面提升。高职院校长久坚持这项制度,学风建设必将得到大幅度提高。

摘要：豫光铜渣选矿车间由于板式给料机布料面积过大等设计缺陷而导致上料不稳,料量过大等问题,影响到后续设备半自磨的运行及半自磨的衬板寿命。因此,对板式给料机进行了一系列的改造,从而稳定了供料量,保证生产的连续进行。

摘要：总结了河南省纳米材料工程技术研究中心接受高校学生顶岗实习的经验,提出可以利用高校工程中心的专业优势和特色,设计适合专业实习的科研生产和管理活动,使学生在了解先进工艺技术的同时培养创新意识,并了解企业的运作和管理模式,提高学生的职业素质和就业技能。