摘要：版画是与中国画、油画并肩的一门艺术,是视觉艺术的一个重要门类。结合版画教学实践,笔者发现从黑白版画到套色版画,运用创新性套色方法,能有效培养特殊教育学校聋生发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力,提高启智生的视觉、观察、绘画与手工制作能力。同时,在帮助学生解决学习、生活问题以及调整情绪、培养自信方面也能起到积极作用。

摘要：教材是教育教学的基本依据,是帮助教师将课程的要求落实到教学中的桥梁。教师在认真分析教材,确定了教学目标、教学要点以及教学过程的初步设计思路后,应根据学生的最近发展区进一步调整教学内容,确定个别化教学目标,设计适合本班学生学情的教学主题和活动。

摘要：特殊教育学校墙壁文化的设计要体现人文关怀,要注重残疾孩子的缺陷补偿,要独具特色,要注意培养和张扬学生个性。只有当特殊教育学校的墙壁文化设计遵循这些原则,设计得体、运用得当,才能更有效地发挥墙壁的德育、智育、美育等功能,才能对残疾学生起到正面的、积极的熏陶和影响。

摘要：湖南花鼓戏最早时期的唱腔主要是运用民歌小调,属于"歌谣体"音乐,不具有完整的板式结构。随着剧种的成熟、表现内容的扩大,以及花鼓戏音乐的创作发展,简单的"歌谣体"音乐已不能适应复杂的戏剧表现力了。如何形成具有花鼓戏艺术风格的曲体与板式,是一个值得探究的课题。为此,我们对花鼓戏的曲体与板式的发展,谈谈浅显之见。