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浙江东阳城区“7.1”内涝原因分析及防治措施初探
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《中文科技期刊数据库(全文版)自然科学》2023年 第6期 14-17页
作者:张彬 厉航平 江聪杰东阳市气象局浙江东阳322100 东阳市产业发展集团有限公司浙江东阳322100 
2020年7月1日下午16:00-18:30,东阳城区出现持续两个多小时的短时暴雨。此次降雨瞬时强度大,致使中心城区出现大面积的积水现象,10多条路段严重积水,引发严重城市内涝,积水最深处接近1.3米,多条路段交通瘫痪。本文根据实况降雨量、排水...
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东阳古民居的空间布局及装饰艺术形态研究——以浙江东阳德润堂为例
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《文物鉴定与鉴赏》2018年 第4期 66-69页
作者:叶军东阳市博物馆浙江东阳322100 
建于晚清时期的东阳下石塘德润堂是东阳清嘉庆咸丰年间民居建筑的杰作之一,也是东阳仅存的一幢厅堂一个村的孤例,更是东阳古建筑发展多样化和东阳古建筑传承的重要实例。本文通过对其建筑空间布局以及装饰艺术形态的深入探析,从其建筑...
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设计创新视角下的浙江东阳红木家具产业发展路径与对策
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《家具与室内装饰》2019年 第3期26卷 22-23页
作者:许海峰 戴向东 叶岚 焦静 陈一中绍兴职业技术学院浙江绍兴312000 中南林业科技大学湖南长沙410004 东阳市陈一中木雕创作有限公司浙江东阳322100 
粗狂式的发展模式所导致的同质化严重,产能过剩,唯材质论现象,已严重地制约着东阳红木家具产业转型以及其健康可持续发展。设计创新是有效提升其发展的重要引擎,基于论述设计创新基本概念与作用的基础上,提出从家具形式,家具文化,家具功...
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浙江东阳红木家具产业发展的历史与现状分析
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《家具与室内装饰》2019年 第1期26卷 18-19页
作者:许海峰 戴向东 章运 王菊雅 陈一中绍兴职业技术学院浙江绍兴312000 中南林业科技大学湖南长沙410004 浙江理工大学科技与艺术学院浙江上虞3123514 东阳市陈一中木雕创作有限公司浙江东阳322100 
东阳红木家具产业作为当前国内重要的生产基地与产业集聚区之一,为地方经济文化建设作出了重要贡献。基于梳理我国传统红木家具与东阳红木家具产业发展历史的基础上,梳理与分析了东阳红木家具产业在产业规模,市场建设,技术人才,行业企...
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精美的石头会唱歌——浙江东阳市吴宁二校小记者参观奇石馆
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《小学生时代》2009年 第3期 F0002-F0002页
作者:马跃胜浙江东阳市吴宁二校小记者团 
2008年12月16日下午,浙江东阳市吴宁二校组织小记者来到东阳市解放路的奇石馆参观,欣赏中国文化中的一朵艺术奇葩——中国石头文化。
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中国的竹编书画世界
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《世界竹藤通讯》2005年 第4期3卷 45-46页
作者:浙江东阳精品艺术馆浙江东阳精品艺术馆 322100 
介绍了浙江东阳竹编艺人卢光华在竹编工艺的创作中的艰苦历程,以及他的创新之路和 近年来所取得的成就。
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跨学科学习任务群在单篇课文中的实施与开展——以统编语文教材三年级下册《花钟》的教学为例
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《小学教学参考》2025年 第6期 52-54页
作者:徐丽平浙江东阳市实验小学322100 
小学语文跨学科学习要兼顾单元与单篇课文,并依此进行一系列学习任务群的设计,凸显学科综合育人的功能,提升学生的语文核心素养。教学三年级下册《花钟》这篇课文,教师可基于跨学科学习任务群确定教学目标,依据单元课文特点,采取“1+X...
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立足单元整体,有效落实复述训练--以统编语文教材三年级下册第八单元为例
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《小学教学参考》2025年 第3期 43-45页
作者:胡雨婷浙江东阳市吴宁第七小学322109 
复述是统编语文教材提出的重要的语文要素,落实语文要素是语文教学的重要目标。三年级下册第八单元是统编语文教材首次以单元的形式对学生进行详细复述的训练。教学时,教师要从单元整体出发,梳理单元结构脉络,设计学习任务,利用助学系...
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核心素养下表现性目标的制订、实施与评价--以北师大版数学教材五年级上册“多边形的面积”单元为例
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《小学教学参考》2025年 第3期 15-17页
作者:孙丽丹浙江东阳市巍山镇中心小学322100 
以北师大版数学教材五年级上册“多边形的面积”单元为例,通过确定单元主题和核心素养、制订素养导向的单元目标、核心任务的设计与实施、单元整体的测评分析等环节,不仅有效落实了表现性目标的制订、实施与评价,为教师提供一个清晰的...
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施工现场智能化管理技术的应用现状与发展趋势
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《中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术》2025年 第1期 017-020页
作者:吴家立中天建设集团有限公司浙江东阳322100 
随着建筑行业对信息化、自动化和智能化技术的需求不断增加,施工现场的智能化管理已得到广泛应用。BIM技术、物联网、无人机等智能化工具在施工中普及,显著提高了信息传递、数据采集和分析效率。这些技术不仅提升了施工效率,还有效减少...
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