摘要：目的设计个体化胰岛素注射部位轮换引导卡,并探讨其临床应用效果。方法便利抽样法选取浙江中医药大学附属第一医院糖尿病门诊初始胰岛素注射108名患者为研究对象,按就诊时间的先后将其分为对照组(2015年1-6月)和观察组(2015年7-12月)。对照组患者接受胰岛素注射常规教育,观察组患者在常规教育的基础上应用个体化胰岛素注射部位轮换引导卡进行自我注射。1年后对患者的注射部位轮换方法方法正确率、皮肤并发症、注射疼痛和舒适度进行评价。结果自我注射胰岛素1年后,两组患者在轮换方法正确率、皮下出血、硬结、脂肪增生、注射部位疼痛和舒适程度比较上的差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论个体化胰岛素注射部位轮换引导卡的设计和应用能有效提高居家胰岛素注射患者的部位轮换正确率,改善注射体验,减少皮肤并发症。

摘要：目的探讨医院联合培养糖尿病专科护士模式的管理实践方法和效果。方法联合省级3家隶属不同医院的专科护士培训基地进行糖尿病专科护士的培养认证，通过确立管理组织架构，建立相应制度规范、全面系统设计培养计划、储备培训师资库、组织实施培训认证，建立了较完善的省级糖尿病专科护士培训体系。结果完成浙江省5届糖尿病专科护士培养认证，提高了糖尿病专科护士的临床核心能力，推动了区域糖尿病专科护理的学科发展和学术水平。结论医院联合培养糖尿病专科护士认证模式整合了全省优质资源，培训效果切实可行，值得借鉴推广。