摘要：目的构建浙江省中医护理优秀人才培养模式,并评价其应用效果。方法根据文献回顾及专家会议法构建中医护理优秀人才培养模式。2018年6月—8月,遴选浙江省60名中医护士,接受为期3年的中医护理优秀人才培养,采用结业成绩及自行设计的培训效果调查表进行评价,并调查学员的满意度。结果构建的培养模式包括理论学习、临床实践与技能培训、教学科研能力培养等课程内容及相应的考核方案。54名学员顺利结业,结业成绩为(260.51±13.58)分。学员的中医护理能力、科研水平获得较大提升,对培训的满意度得分为(4.83±0.42)分。结论浙江省中医护理优秀人才培养模式具有科学性和实用性,能提高学员的中医护理能力和科研水平,可为其他地区中医护理人才的培养提供借鉴。

摘要：目的了解浙江省中医护理技术分级的现状,为中医护理技术的培训、管理及相关政策制订提供依据。方法2020年8月—9月采用自行设计的中医护理技术分级开展情况调查表对浙江省中医医疗机构进行调查。调查内容包括技术分级方法、原则和具体技术分级情况。结果共调查94所中医医疗机构,回收有效问卷92份。结果显示,72所(78.26%)中医医疗机构实施了中医护理技术分级,分级方法有6种,按一类、二类、三类技术进行分级是主要分级方法(52.78%)。各医疗机构的技术分级原则不统一,技术分级存在不一致现象,部分技术的分级存在较大差别。结论浙江省各级中医医疗机构重视中医护理技术的分级管理,但缺乏同质性,建议制订分级管理策略,明确分级方法与原则,统一各项技术的分级,提高技术应用的规范性。

摘要：目的探讨多功能艾灸刮痧按摩器在老年髋部骨折虚秘患者中的应用效果。方法将80例老年髋部骨折虚秘患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各40例;在常规护理基础上,对照组采用九宫经络推拿法推拿腹部,观察组采用自行研制的多功能艾灸刮痧按摩器推拿腹部。比较两组治疗效果、首次排便时间、间隔排便时间、72 h排便次数及推拿时间。结果观察组疗效优于对照组,首次排便时间、间隔排便时间短于对照组,72 h排便次数多于对照组,但两组比较差异无统计学意义(均P>0.05);观察组推拿时间显著短于对照组(P<0.01)。结论对老年髋部骨折虚秘患者采用多功能艾灸刮痧按摩器推拿腹部,与手法推拿治疗虚秘的疗效相当,但其平均推拿耗时短,护士操作更节力,可提高护理工作效率。

摘要：目的探讨三甲中医院新护士人格特质、心理资本、职业生涯状况的路径关系,为新护士的职业规划管理提供参考。方法采用便利抽方法,于2016年9月选择浙江省3所三级甲等中医医院的新入职护士170名为调查对象。采用职业生涯状况评价量表、心理资本问卷、成人艾森克人格问卷对新护士人格特质、心理资本、职业生涯状况进行调查。使用Pearson相关分析对心理资本、人格特质、职业生涯状况进行相关分析,并建立路径关系模型。结果共发放调查问卷170份,回收有效问卷158份,有效回收率为92.94%。新护士人格特质总分得分为(39.59±12.89)分,心理资本总分得分为(84.69±14.57)分,职业生涯状况总分为(78.93±13.67)分。心理资本与新护士职业生涯状况呈正相关(P<0.05),人格特质中的精神质与职业认同有相关性,掩饰性与留职意愿呈正相关(P<0.05)。心理资本对新护士职业生涯有正向预测作用,路径系数为0.78;人格特质对心理资本有正向效应,路径系数为0.17;人格特质对职业生涯状况有正向效应,路径系数为0.15。心理资本在人格特质与职业生涯状况之间起到部分中介作用,提示人格特质对职业生涯状况具有直接或间接效应。结论护理管理者以心理资本干预模型为基础,为新护士职业生涯规划提供教育路径设计,培育新护士希望品质,培养乐观精神和抗挫折能力。同时根据新护士的人格特质合理分配工作岗位,搭配工作团队,为员工创造和谐的组织氛围,促进其职业生涯的良性发展。

摘要：目的：调查中医医院责任护士健康促进生活方式现状,分析其影响因素。方法采用护士健康促进生活方式量表和自行设计的一般资料问卷,对浙江中医药大学3所附属三级甲等中医医院的527名责任护士进行问卷调查。结果责任护士健康促进生活方式得分为（60.38±17.71）分,5个维度按得分率由高到低排序为职业安全（68.14％）、自我实现（62.77％）、人际支持发展（60.99％）、均衡饮食（58.70％）、运动保健（34.32％）。回归分析显示,年龄、身体状况是影响责任护士健康促进生活方式水平的重要因素（ P〈0.05）。结论中医医院责任护士健康促进生活方式欠佳,存在较大改进空间,医院管理者应重视对责任护士健康促进生活方式的改进和提升,通过针对性的干预,促使他们采取有效的健康促进生活方式,促进其身心健康以提高整体护理质量。