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浙江丽水畲族山歌的调式分布特点及内在联系
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《中国音乐》2008年 第2期 203-205页
作者:罗俊毅浙江丽水学院艺术学院 
丽水市,古名栝州、处州,位于浙江省西南部,是我国畲族聚居的主要地区,畲族人口近9万,具有浓郁的民族特色和文化特征,其山歌更是体现民族文化特征的重要内容。本文试图从丽水畲族山歌的调式分布特点及内在联系进行分析探究,从一个侧面来...
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欠发达地区生态观光农业与当地文化创意产业融合研究——以浙江丽水市为例
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《湖北农业科学》2012年 第2期51卷 419-421,425页
作者:韩远彬丽水学院生态学院浙江丽水323000 
针对浙江欠发达地区丽水生态观光农业发展现状,提出生态观光农业与当地文化创意产业融合发展的新思路,找到了一条提升丽水农业、文化产业、旅游业整体水平和竞争力的途径,发展"低碳高值农业",有利于保护生态农业资源,在发展...
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浙江丽水街头绿地景观分类与营造
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《园林》2017年 第4期34卷 82-85页
作者:胡牮 陈春蓉浙江丽水职业技术学院 
在城市化进程的发展中,市民对城市环境舒适度的要求日益提高。街头绿地是与日常生活密切联系的城市园林绿地形式,绿地面积小,资金投入允建设周期短,能有效提升城市形象、改善局部微循环、方便市民日常生活。本文以浙江丽水市具代...
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依托民族资源的艺术人才培养模式的探索与实践——以浙江丽水学院音乐专业为例
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《戏剧之家》2015年 第20期 215-217页
作者:潘宇峰丽水学院浙江丽水323000 
通过依托民族资源的艺术人才培养上的积极探索与实践,丽水学院音乐专业走出了一条特色之路,成绩斐然。构建艺术人才培养模式,探究需要解决的系列教学问题;探索艺术人才培养的体系建设,提出解决教学问题的方法;探究艺术课堂教学改革创新...
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浅析电脑效果图在园林景观中的运用——以浙江丽水职业技术学院第二实训大楼3F屋顶花园为例
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《计算机光盘软件与应用》2013年 第15期16卷 118-118,120页
作者:刘涵昱丽水职业技术学院浙江丽水323000 
通过分析当前电脑绘制效果图在园林景观中的运用(以丽水职业技术学院第二实训大楼3F屋顶花园效果图设计为例),特别是3DMAX、VRAY、PHOTOSHOP这三个软件的运用,阐述电脑制图在效果图中如何营造真实感和艺术效果,并对高校的景观及园林相...
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山岳型休闲养生旅游产品开发研究——以浙江丽水为例
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《安徽农业科学》2012年 第2期40卷 905-906,1035页
作者:李伦富浙江丽水学院商学院浙江丽水323000 
从休闲养生旅游的概念和内涵入手,指出休闲养生旅游发展的现状和现存的问题。以浙江丽水市为例,分析了山岳型休闲养生旅游产品开发的资源要求,并提出了山岳型休闲养生旅游产品的开发设计构想。
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侵染浙江丽水亚洲百合的Potyvirus病毒分子鉴定
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浙江大学学报(农业与生命科学版)》2005年 第2期31卷 185-189页
作者:刘文洪 洪健 陈集双 叶美琴 黄东峰浙江中医学院浙江杭州310053 浙江大学分析测试中心浙江杭州310029 浙江大学生物科学系浙江杭州310029 浙江丽水市农业局浙江丽水323000 
浙江丽水的亚洲百合病叶中得到两病毒分离物G和X,电镜观察病组织汁液中含有大量线状病毒粒子,病叶细胞质中存在着柱状内含体.按照Potyvirus成员和百合斑驳病毒(Lilymottlevirus,LMoV)的已知基因序列设计特异性引物,经RT-PCR扩增分别得...
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对基层国土信息化建设的思考——以浙江丽水市为例
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《中国国土资源经济》2011年 第12期24卷 36-38,52-53页
作者:赵力强丽水市国土资源信息中心浙江丽水323000 
信息化的建设与应用,是促进工作流程优化,提升工作效率,提高科学决策能力,加强机构有效服务的重要手段,也是提升监管能力、强化监管措施的重要途径。基层国土信息化建设,就是采取信息化顶层设计的理论和方法,设计土地规划、土地利用、...
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城市居住小区室外环境适老性调查分析--以浙江丽水市白云街道为例
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《现代园艺》2022年 第7期45卷 51-53页
作者:林丹 毛泳泳 王宏俊 胡牮丽水职业技术学院浙江丽水323000 浙江瓯立园林建设有限公司浙江景宁323500 
居住小区室外环境是老年人进行户外活动和社会交往的重要场所,同时老年人是居住小区室外环境活动的重要人群,因此,居住小区室外环境被赋予了更高的适老化要求。通过对丽水市白云街道代表性的居住小区开展问卷调查和现场调查,分析了老年...
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语文与书法的融通——以《登飞来峰》跨学科学习为例
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《语文教学通讯》2025年 第6期 61-63页
作者:毛然馨 李剑丽水经济开发区中学浙江丽水323000 缙云县壶滨初级中学浙江丽水321404 
书法作为一种历史悠久的艺术表现形式,所附带的汉字形体的视觉表达为学生领会文学作品意蕴提供了一条天然而优质的学习途径。在语文与书法跨学科学习活动中,教师要运用素养立意、相互融通、任务驱动的设计思维,将书法作品与文学作品巧...
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