摘要：《基础会计》课程是高职物流管理专业的基础课程。该课程的设立主要是为物流管理专业学生能力与素质的培养发挥重要作用,为后续专业课程开设做好准备。其主要定位是服务于物流管理能力的形成。文章从物流管理专业人才培养目标、就业岗位及岗位能力需求分析入手,提出从核算角度、控制角度、管理角度进行定位,以项目为载体,以职业能力需要为前提,以学生认知规律为依据,对物流管理专业《基础会计》课程的内容进行"三查一解"项目式设计,以培养学生严谨的思维方式、良好的工作习惯、物流成本控制意识及物流管理能力。

摘要：任务驱动团队学习模式是将任务驱动教学法与团队学习法有机结合并融合了两种方法各自优点的教学模式。将任务驱动团队学习模式渗透到高职市场营销专业课堂教学、课外活动、假期社会实践等环节,使之成为一个有机联系的教育教学体系,有利于提高教育教学效果。一个完整的任务驱动团队学习模式的教学过程,包括明确工作任务、组成学习团队、完成工作任务和交流评价考核四个步骤组成。在实施中应处理好专业知识与工作任务的关系,教学目标与任务设计的关系,团队利益与个人利益的关系,合作与竞争的关系,优秀学生与普通学生的关系。

摘要：企业在众多的营销策略中,广告营销策略是企业开拓市场,树立企业形象,加强客户忠诚度等方面不可缺少的重要手段,而幽默广告在广告中又处于一个非常重要的位置。本文从幽默广告所具有的引领生活、增强亲和力、以及娱乐作用等功能着眼,分析了幽默广告在企业营销中的巨大作用,同时,文章通过对遵循幽默创意规则是制作幽默广告的前提、利用逻辑学是制作幽默广告的金钥匙、创新思维是制作幽默广告的动力等几个方面的论证,阐述了企业在营销中该如何制作幽默广告。

摘要：广告意象是当代广告创作的一种常用手段,它与文学意象在审美目的、审美体验、审美形式上有着质的区别。广告意象的真是一种立足于信息真实的虚拟真实,广告意象的善是基于功利性的社会文化的善,广告意象的美是一种仿像美。

摘要：福克纳的《圣殿》从环境、艺术技巧和结构三个维度提炼主题。环境完成了对人物品性的深度雕塑,艺术技巧刻画人物形象,独特的结构深化了主题。

摘要：简·奥斯汀是世界文学史上最具影响力的女性文学家之一,以写作风格独特而著称,被誉为"散文中的莎士比亚"。她的作品《爱玛》以其暗藏智慧的妥协艺术,不露声色地批判了当时的社会价值观。作品巧妙地运用含而不露的作者型女性叙事策略和独特的女性视角,不动声色地摆脱了男性话语的控制,成功建构了女性的写作立场。作品中自由间接引语和篇章结构的反讽手法等充满艺术个性的写作手法的运用,使《爱玛》一书充满女性妥协的魅力,既有平衡的美感,又具有独特的内在张力和活力。

摘要：在酒店英语课程教学中,以酒店工作流程为主线的项目教学有非常强的指向性,有助于学生实践操作。通过分析酒店英语教学现状,提出项目教学的设计思路,实施课程教学的目标、内容和要点,使学生能运用英语与宾客进行沟通并处理有关业务。

摘要：江南自然地理环境、山水审美意识的崛起、山水旅游的勃兴是晋宋山水诗兴起的主要原因。晋宋之际山水旅游审美特质表现为开拓性和探索性,并以此奠定了中国山水诗写实基础;山水旅游是生命情怀全身心地投入,于是诗人笔下的自然景物获得了灵卷飞动之性,兴会标举之妙,气韵生成,机趣盎然,标志着晋宋山水诗正式步入艺术殿堂,奠定了后代山水诗审美风格。

摘要：结合高职院校的学生特点、触屏时代特征和英语写作教学改革特色,形成基于搜索(Search)、分享(Share)、展示(Show)和总结(Summarize)的英语写作"4S"教学模式。结合自身多年来的教学改革探索和实践经验,明确提出从网络辅助资源库建设、科学合理地设计教学要求、建立全过程指导评价体系和培养学生自主学习能力等4个方面来构建高职英语写作"4S"教学模式的实践体系,可为提升高职英语写作的教学质量提供参考和借鉴。

摘要：本文以教职成[2011]12号文件为指导,结合多年教学经验,针对《成本会计》课程的实训教学方式方法进行了研究,提出了学做一体的生产性产实训教学设计方案。