摘要：音乐上的民族主义倾向在各个时期都有所体现，18世纪下半叶以来，音乐中的民族因素不断增长，如古典时期追求民间音调与舞蹈节奏的紧密结合，以各民族语言写作的轻歌剧和喜歌剧在各国的繁荣，但只有在19世纪，民族主义才成了浪漫主义音乐家的强烈追求。浪漫主义时期，伴随着对“人”的自身价值的肯定，对自由平等意识的认同，以表达个人情感为目标的艺术主张的张扬，因而开始在文化上寻求民族血脉渊源的同归；与此相伴随的19世纪争取民族解放和独立的运动，唤醒了民族自强自立的意识，推动了文化艺术领域中民族主义的潮流；作曲家在追求更加个性化、情感化的表现过程中，对音乐色彩感的不断追求，也促使他们去民族音乐中寻找灵感。因此，19世纪成为音乐史上民族主义最重要的时代，在19世纪的不同时期，德国、意大利、英国、法国的作曲家都有属于自己民族的理想和抱负，而在东欧、北欧那些长期受欺凌的国家和民族，更以发展本民族的音乐为最高目标，他们在创作中广泛采用民族题材和民族的形式，在创作实践中努力探索民族的音乐语言，以反映民族的风情和民族的精神，民族乐派因此形成。

摘要：视唱练耳是一门专业技能课，在听觉训练中，各种练习伴随着听觉发展的每一过程。本文试图借鉴教育心理学的有关理论，为听觉训练中的练习找到符合教学规律的原则，提出了听觉训练中练习的三大环节，并为练习的呈现、练习的选择和编排提供依据。

摘要："二都戏"是浙江省庆元县的一个历史剧种,其唱腔分类有三种:即京胡戏、横箫戏、毛胡戏。"二都戏"的表演风格朴实粗犷,舞台表演形式和演唱程式具有明显的艺术风格和浓厚的乡土气息。

摘要：小提琴是一件最接近人声的西洋乐器,它通过美妙的乐音表达思想感情,可以达到催人泪下的艺术效果和出神入化的音乐境界。高校非音乐专业学生要学好小提琴,就要采用正确的方法,掌握音准讲求音色,分而治之,培养良好的心理状态。