摘要：媒介融合时代,中国综艺节目经历了从单屏向跨屏、从海外到本土、从大众到圈层、从非虚构到剧情化的变迁。这些嬗变重塑了综艺节目内容生产的全流程,对综艺制作人才培养尤其是剪辑人才的培养,提出了新的要求。面对行业变革,浙江传媒学院电视与视听艺术学院积极与业内一线综艺制作公司合作,以校企合作项目为抓手,通过专业共建、合作办学、就业服务等方式,探索产学协同育人新路径。

摘要：2010年,浙江传媒学院分设杭州下沙、桐乡乌镇两个校区.在学校办学改革浪潮中,设计艺术学院成立,成为桐乡校区建设的探路者之一.成立之初,学院是一个不到30名专任教师、400多名学生的小学院.经过十年建设,学院发展成为跨设计学、美术学、戏剧与影视学3个一级学科,拥有摄影(省一流专业)、戏剧影视美术设计(省一流专业)、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计(中外合作办学项目)5个专业,近60名专任教师、在校本科生1200余人,具有明显特色优势的美术设计类二级学院.

摘要：近年来,中华文化成为电视节目设计的思想源泉,将传统文化和视听作品有机融合成为新的创意增长点。中央广播电视总台从中国传统文化和历史领域中选择题材,开启自主研发节目模式的发展新思路。《非遗里的中国》通过多元主体叙事、秀演结合、诉诸情感共鸣等叙事策略,引导观众与传统文化共情。而其中采用的提炼选题、仪式性程序设计、利用视听新技术等叙事手段,也为其他文化类节目提供了兼具创新性和吸引力的策略参考。

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摘要：伴随“内容场景”与“货架场景”的融汇,数字消费市场呈现出新的变化。在此背景下,“全域兴趣电商”应运而生,成为兴趣电商升级优化后的全新电商模式。在图书出版业与电商关系微妙的当下,该模式对于图书出版业发展的意义,不仅在于消费端创新营销、扩大消费,也为从供给端促进图书出版业的转型升级提供了更多可能。该模式下的内容可见、关系建构、多域联动、细分运营、动线延长、多点做功等,在赋能图书出版业高效营销的同时,亦再次赋予图书业“内容”优先地位,有助于重申其文化产品的重要身份,反拨以往图书业浮躁的“价格战”。基于此,图书出版业应在该模式下深掘图书内容,打造自身IP,在洞察用户动线的基础上,对不同品类的图书进行分门别类的有效供给。

摘要：高校艺术课程的成果应具备服务社会的功能。实现这一功能的过程,对教师而言,既是教书育人、实践育人的过程,也是思想价值的引领过程;对于学生而言,既是自我能力提升、心灵净化的过程,也是用知识服务社会、传播社会正能量的过程。本文以浙江传媒学院在新冠肺炎疫情期间创作的系列音频微剧为例,分析高校艺术课程实践中将思想价值引领融合在作品创作中的路径方法。

摘要：近年来,国产动画电影发展高歌猛进。《长安三万里》《哪吒之魔童降世》《白蛇:缘起》等神话题材动画电影,将传统神话IP缝合进现代叙事,其对传统文化创新转化关键在复合型思维运作:情感上,以集体记忆综合个体新说,对神话人物进行内核重构,通过现代化视角和创新的视觉设计理念,实现对传统神话人物的现代化书写;媒介上,将神话文本进行数字媒介转化。在动画表演具身维度融入戏曲表演程式,强化动画角色表演的中国韵味;叙事上,综合游戏式视角与“地图触发式”叙事,从而在持续的“不纯性运动”中,实现对已有媒介的新一轮照亮,以及对神话母本的当代性激活。中国动画电影中对神话IP创新性转化策略,能够为传统文化的传承与创新提供新视角,为国产动画电影未来发展提供启示。