摘要：任务驱动式的情景模拟教学法是在情景模拟教学法中融入任务教学的一种互动性、实践性和协作性更强的教学方法,将其应用到"银行产品"课程中能进一步突出学生的主体地位,增强学生的学习兴趣,提高教学质量。为增强任务驱动式的情景模拟教学法在课堂中的运用效果,应对课前准备、课堂实施和考核评价等方面进行细致的教学设计。

摘要：小微企业的健康发展一直深受国家关注和扶持。2020年,受疫情影响,很多小微企业陷入资金困境,解决小微企业融资难问题迫在眉睫。"金融科技"是目前的热点话题,是技术驱动的金融创新,为小微企业的融资带来了新的平台。本文梳理了金融科技和小微企业的发展现状,归纳了金融科技创新对小微企业的影响。在此基础上,从融资环境、资产定价、信息对称、风险控制四个方面分析了金融科技创新服务小微企业的作用机理,认为金融科技创新能有效解决小微企业融资难、融资贵问题。未来,应进一步加强金融科技的顶层设计,加大金融科技的监管力度,加大培养金融科技人才的力度,实现我国金融业高质量发展。

摘要：文章围绕业财融合背景下项目教学法在《企业财务会计》课程中的应用研究与实践,基于改革目标、设计思路等,从教学内容、教学模式、育人目标、评价体系及教学支撑手段五个方面探讨项目教学法的应用,进而提出《企业财务会计》课程的改革策略,以顺应业财融合背景下复合型人才的培养目标。

摘要：辨识过程中测试信号的设计与选取是影响最后辨识结果准确性的重要因素,针对PID闭环回路进行了最优测试信号设计研究,提出了以测试信号功率为约束,最小化参数协方差矩阵的闭环最优测试信号设计方法,通过在设定点上添加测试信号,保证系统安全与质量稳定。在频域范围内构造凸优化命题进行求解并将测试信号转化为余弦信号叠加表达式。最后使用Monte Carlo仿真测试证明该测试信号在同等能量的前提下能比白噪声测试信号和随机二进制测试信号得到更好的模型。