摘要：审美现代性关注感性和欲望,对立于启蒙现代性,是对后者理性的反拨和纠偏。后者崇尚理性和工具性,是科学技术对自然和社会的全面征服。作为一个“处于现实主义与现代主义交叉点上的作家”,劳伦斯很多小说中都出现了艺术家的形象,表现出鲜明的审美现代性特征。劳伦斯在《恋爱中的女人》中塑造了三类艺术家的形象:孤傲骄纵的冒险艺术家戈珍、放荡不羁的伦敦艺术家们,以及冷血艺术家洛克。这三类艺术家分别对应于劳伦斯的艺术观、颓废的代言人和工业文明的倡导者,展呈作家对现代文明的批判和对生命哲学尊崇的审美现代性。

摘要：儿童绘本文字的突出语相借助图像的表现手法,具有形象生动的艺术美感,满足了儿童的求新求异心理。绘本文字的突出语相往往蕴含着阐释符码、文化符码或内涵符码,译者要识别、分析其所蕴含的符码,遵循“儿童本位”原则,采用直译、释译的翻译方法,实现等效翻译。

摘要：商品的拜物教催化了符号的生产与消费,使消费者陷入了符号拜物的漩涡中;而符号霸权笼罩下的广告传播,建构了商品的符号价值。符号生产和广告传播对集体无意识的受众进行宰制,进而导致消费异化与人的异化。文章指出,必须批判这个拟态的消费幻想,跨越符号拜物的"陷阱",走向和谐的消费理念。

摘要：美国黑人被子遗产应定义为艺术遗产、政治遗产和家庭历史遗产。《日用家当》中作者和母亲的双重叙事话语对读者均有误导。迪伊在政治上表现肤浅,但她仍然应该成为黑人被子的艺术遗产和政治遗产的继承者。麦姬因其守旧,只能成为被子的家庭历史遗产的继承者。

摘要：拘泥于字面"对等"的英文广告语翻译往往索然寡味,不能实现广告的预期目的。通过实证分析可以发现,较为有效的汉译策略是在熟悉原文背景的基础上,在遣词造句方面运用修辞手法对译文加以锤炼,在广告创意方面摆脱原文束缚另起炉灶,按照目的语文化的要求来重构广告用语,以激发消费者兴趣、扩大公司影响、促进产品销售。

摘要："三颂"让英国浪漫主义诗人约翰.济慈跃上了艺术人生的最高峰,其中的"希腊古瓮颂"中"美"与"真"的丰富内涵和隐晦多义曾引起无尽的讨论和诠释。济慈对人与自然之间关系的直觉和体悟,其诗作中流露的"环境无意识",引起了读者对返回生态、返回自然的无限向往。因此,结合济慈诗歌创作的三条信念,尝试从自然生态的视角解读"希腊古瓮颂"中的"美即是真,真即是美",进而探讨作品中生态伦理的诗性建构。

摘要："思辨缺席"已成为我国英语专业学生的"顽疾",《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》对英语专业学生的思辨能力培养提出了明确要求。本文以英语专业课程模块设计为抓手,探索将思辨能力的逻辑推理能力、创新思维能力、分析与解决问题能力、综合评价能力、实践能力等各项子能力培养分别融入语言技能类、语言知识类、语言应用类、文化素养类课程模块及实践模块教学,以此培养英语专业学生的思辨意识和思辨能力,从而进一步推进英语专业教学改革,提升英语专业教学质量。

摘要：混合式学习将传统课堂教学和网络数字化学习的优势相结合,有效提高学生的学习效果。技能训练是口译教学的核心内容,课堂内外需花大量时间。利用现代信息技术,并发挥课堂人际真实交流的便利,构建口译的混合式学习应用模式,促进学习者口译技能的掌握。

摘要：影视材料中字幕的使用是否有利于学习者听力水平的提高,在外语教学界一直是一个有争议的问题。反对者认为字幕会分散学习者的注意力,助长了他们的依赖性和惰性。基于SRT格式的灵活性字幕具有任意编辑性的优点,如果得到巧妙的设计和运用,可有效地防止依赖性的发生,成为听力教学和训练的得力助手。

摘要：本文围绕小说是生活与艺术的有机结合这一中心主题,援引英国主流文学批评,探讨并演绎了英国小说的产生、演变和特色。首先讨论了生活、作者与艺术表现的关系。生活是小说家创作的素材,而作者的表达是其作品的生命力所在,而不是生活素材。小说创作需要艺术的选择与概括,即作者依据自己意向,对“生活”加以综合、塑形和改变,以服务于自己的创作构想。其次,探讨了英国小说从传统向现代的转变。传统小说总是看重情节,如早期的英国小说,而现代小说则偏好于印象主义式表现,如伍尔夫和乔伊斯的小说。“意识”而不是人物成为许多现代小说的核心。最后,讨论了亨利.詹姆斯的小说写作技巧变革的意义和问题。结论:小说梦想的境界应该是生活与艺术的完美融合。