摘要：智慧课堂,作为校园提供移动智能服务的重要模式,会直接影响教学质量和科研水平。而传统教学模式的弊端逐步扩大,间接影响教育质量。随着信息智能化的逐渐普及,为优化传统教学模式,现采用先进的移动互联网技术,打造基于新型教学模式的"智慧课堂"移动应用。本文讲述了以随机验证码签到为主要创新特色,兼并课堂实训、在线视频、课堂笔记等功能的智慧课堂APP设计和实现。

摘要：在分析计算机组成与结构实验课程特点的基础上,提出了应用EDA技术进行实验教学的实施方案和方法,并通过使用ISE设计工具进行FPGA开发的一个具体实例阐述了设计过程和实验步骤。引入EDA技术的实验教学方法有利于提高学生综合设计能力的创新能力。

摘要：在浙江"五水共治"项目中,民众互动是本项目实施的关键。为促进民众实时、实地参与政府活动,设计并实现了基于微信平台的河流水环境互动系统。使用微信平台开发者模式,引入百度地图API实现GPS投诉定位,并利用Web形式实现实时评论功能,让用户能以多种形式互动参与河流水环境治理活动。与现有其他同类系统相比,该系统具有较强的用户互动性。

摘要：针对高校非计算机专业的特点和Python编程语言的现状和发展趋势进行了分析,以信息管理与信息系统和金融专业为例,探讨了结合不同专业自身特点和Python语言特性进行教学的方式和方法。

摘要：在分析课程特点及实验教学现状后,讨论了引入EDA技术的实验教学,提出利用FPGA实验的实施方案,并以算术逻辑单元(ALU)的设计为实例阐述了使用ISE 9.2进行实验的方法和步骤。实践证明引入FPGA技术的实验方法有利于提高学生综合设计能力和创新能力。

摘要：通过分析目前信息系统的共性,提出了一种基于XML的数据操作描述语言,设计了该语言的具体功能,并对其进行了详细定义,使用API对XML语言进行解释,实现对数据库结构、用户界面的外观以及界面与数据库之间通信的控制,提高信息系统的可扩展性和易维护性。

摘要：针对传统C语言实验教学模式下评价体系呈现的单向性、唯一性、不科学性和不真实性等问题,结合实验教学实际及国际大学生程序设计大赛的评判机制,以培养学生实际动手能力与团结协作精神为目标,合理利用网络教学平台,采用MVC模式和Hibernate技术,构建了"平台+资源"的教学系统模型。

摘要：针对一类单输入单输出非线性时滞系统,提出了一种自适应神经网络迭代学习控制方案,神经网络用来逼近未知非线性函数和未知非线性时滞函数,放宽了传统迭代学习控制对非线性函数和非线性时滞函数的限制,拓展了迭代学习控制的应用范围.采用Lyapunov-Krasovskii函数和利用反演(Backstepping)技术设计神经网络学习律和控制律,基于Lyapunov稳定性理论,证明了闭环系统所有信号半全局一致最终有界,通过调节设计参数可以实现对目标轨线任意精度的跟踪.

摘要：《大学计算机基础》这门课的开课对象是水平层次不均的非计算机专业的学生,上好这门课程并不容易,教学设计的环节中,备课之备学生是关键。本文从四个方面探讨了这门课程如何去备学生。

摘要：以建构主义教学理论为指导思想,"台州学院在线程序设计综合实验平台"为桥梁的C语言实验课程,突破传统实验课程教学考几个方面的弊端,在教学各个环节中引入计算机自动评判方法,把传统的以"教师为中心"的教学模式转变成以"学生为中心"的趣味性和竞争性的自主学习过程,有效地将课内外教学和过程考核有机结合,极大地提高了教学效率。