摘要：在课堂教学中，要充分重视学生的心理需要。只有不断了解学生的学习心理，努力提高课堂教学效率，才能适应新形式下的教育需要。为了使教学设计更贴近学生，更有利于学生的发展，本文就创造学习环境、合理疏导、加强个别教学、扩展学生思维等方面，在科学课堂教学中的心理优化作初步的探讨。

摘要：越来越多的信息技术教师在教学中应用了专题学习网站,但是专题学习网站的建设却是让我们头疼的事。它的建设远不是单个人所能完成的,我们要寻找一个能轻松搭建专题学习网站的平台,而易教专题学习网站生成系统恰好是我们的好帮手。该文就以易教专题学习网站为平台,从网站的选题和内容设计,到专题学习网站的生成与管理,讲述了信息技术专题学习网站的生成过程。

摘要：生本教育强调在学生学习中尊重学生，依靠学生。在教学中，教师设计丰富的教学活动，激起学生学习的热情，把学生引向学习知识的情境，为学生做好服务和帮助。教师明确“三导”——引导者、编导者和指导者的身份，是教师主导作用最大程度的体现。

摘要：定向运动（orienteering）是利用一张详细精确的地图（Map）和一个指北针（Compass），按顺序到访地图上所指示的各个点标（Controls），以最短时间到达所有点标者为胜，该项运动通常设在森林、郊外和城市公园里进行，也可在学校校园里进行。教师可以根据学校实际情况，结合自己的创新思路，设计出各式各样的校园定向运动练习方式，在这里介绍四种校园定向运动练习方式，以供大家参考。

摘要：现代信息技术辅助教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,达到最优化的教学效果.本文对运用微课和课件创设问题情境、展示动态过程、进行变式教学、呈现教学资料这几方面做了阐述.