摘要：水生态保护与水资源可持续利用是当前经济社会可持续发展的关键因素,有必要及时采取水生态修复措施保证水资源可持续利用和水生态系统的稳定性。本文以慈江为研究对象,针对慈江所处环境及指标相关性,建立包括水文、水质、形态、生物、社会服务、河流管理等6个方面的全方位河湖健康状态评估体系,对慈江进行全面健康评估。结果表明:慈江的健康赋分为77.218分,健康状况为“健康”,得分较低的主要有水质优劣程度、生态缓冲带指数、浮游植物多样性指数,表明慈江主要病害表现在缓冲带较窄、植被覆盖度较低,水质等级较低不满足功能区要求,水质指标波动起伏等。建议定期对慈江水资源健康状态进行评估,加强水资源管理,提高水质、水生物环境及水生态承载能力,增加缓冲带植被覆盖率,可为其他河流水生态健康评估及水资源可持续利用发展提供参考。

摘要：跨文化设计交流的主流化与国际化合作课程欠缺教材的局面,使得开发新型适应教育国际化理念的多媒体艺术设计教材迫在眉睫。以中澳合作多媒体艺术设计课程的教材建设中现实存在的问题为出发点,从出版调研、顶层设计、数字教材建设等几方面对中澳合作多媒体设计教材建设进行了探讨。

摘要：本文以高职艺术设计网页设计与制作课程为例,探索中澳合作项目课程的开发研究与实践。就开发理念、开发目标、教学内容的选取与组织及中澳职业资格的对接等进行项目课程的开发,通过项目管理、思维导图、网络视频互动课堂等教学方法和技术运用于中澳合作项目课程的实践,同时建立一套开放式的中澳合作高职项目课程的考核评价体系,并提出若干中澳合作衔接过程中所出现问题的可行性建议。

摘要：文章针对当前创业教育与专业教育融合存在的问题,紧密结合高职教育的特点,厘清创业教育与专业教育融合的内涵,探索以工作室为载体的创业教育与专业教育在培养对象和目标、课程结构、教学方法和学习方式、师资队伍、考评机制等方面的融合路径。