摘要：采用Ansys有限元分析平台构建全船模型,通过插值和网格划分2种方法划分模型网格,并在不同载荷情况下,通过3种力学方程模拟和校核船舶模型的抗损程度以及承载强度,分析船舶结构性能,完成船舶模型结构尺寸优化。结果显示:该方法能够获取不同载荷下船舶不同结构部位的应力分布结果,不同载荷下,船舶首部舱段结构和甲板支撑结构发生显著的应力集中现象,最大发生接近8 cm的变形;对船舶结构尺寸优化后,结构的最大应力不超过应力的上限值400 MPa,整体船舶质量也逐渐发生轻量化。

摘要：在传统的高职院校教育环境下,院方更侧重对学生进行技术方面的教学,而不会去进行相关的艺术课程。文章针对高职院校音乐鉴赏课的革新进行深层次的探析,发现高职院校在音乐鉴赏课教学方面多存在教学体系陈旧、教材普及度低、相关的基础设备差及学生接受程度弱等问题。这些问题的出现不仅影响了高职院校在音乐鉴赏教学中的进度,也影响了对学生的艺术素质培养。其中,对高职院校音乐鉴赏课有最大影响的则是院方的态度。高职院校应积极开设音乐鉴赏课,并要求教师在教学上进行及时更新,根据高职院校的所处教育环境制定出对应的目标及方案。除此之外,高职院校还需要加大对音乐鉴赏课的基础设施投资,只有在设备和师资力量达到标准要求后,才能进行艺术素质课程的培养。

摘要："硬卖"(理性诉求)与"软卖"(情感诉求)是广告语篇的两种基本表现手段。这两种技巧的运用比例随着不同的文化和生活、社会经济等因素而改变。通过对中美两国广告的解码分析,有助于更好地了解不同广告技巧在不同国家文化背景下的应用状况和其深层的社会、认知以及文化内涵。

摘要：在分析地方高职院校学生特点和《电工电子技术》课程特点基础上,根据信息化技术的发展趋势,提出高职院校在MOOC背景下的《电工电子技术》课程SPOC教学与传统课堂教学相结合的课程教学改革策略,设计了该课程混合学习的改革方案,包括网络学习资源与环境构建、教学内容与教学模式改革、多元化考核与评价方式改革等,以期更好地为教学服务,提高教学效果。

摘要：寺庙是中国佛教建筑之一。起源于印度的寺庙建筑,从北魏开始在中国兴盛起来。这些建筑记载了中国封建社会文化的发展和宗教的兴衰,具有重要的历史价值和艺术价值。

摘要：全面推进课程思政建设,让“思政盐”有机融入到学生大学学习的整个过程,促进学生全面成长成才。根据高职船舶电子电气技术(以下简称船电)专业课程体系,分析船电专业课程的特点,探讨船电专业课程融入“思政盐”的有效途径:顶层设计,全校统筹推进;多措并举,着力提升专业课教师思政素养;因课而异,充分发掘课程思政元素;素质拓展,全面开辟第二课堂协同育人新阵地。

摘要：介绍了采用直接数字合成(DDS)技术的任意波形发生器的软硬件设计。该系统是一种虚拟仪器,由通用微机和信号产生电路组成,信号产生电路则主要由波形存储器、D/A转换器和低通滤波器等组成一块电路卡。利用微机完成波形的编辑或选择、波形数据的产生及写入、波形输出频率和幅度的控制。具有波形编辑方便、处理速度快、精度高和控制效果好的特点。

摘要：在我国素质教育发展趋势的影响下,许多高校越来越重视学生的艺术教育。音乐教育作为艺术教育的一个大类受到了高校的关注,成为校园文化的重要组成部分。目前开设钢琴选修课的高校为数不太多,所以由于各种客观因素对此课程的教学研究也不太多。笔者从大学生选择钢琴选修课的目标和他们自身的特点出发,提出了在教学过程中的一些观点和建议。

摘要：随着船舶大型化发展,船舶靠泊操纵难度也越来越大,靠泊时与码头碰撞事故时有发生。为克服橡胶护舷装置存在缓冲距离短、作用时间短、进而造成船舶的冲击力大等问题,提出了一种具有储能功能的液压缓冲码头防撞装置,不仅能够靠泊时防撞,还能离泊时助推,分析了其工作原理,提出了实现储能功能的液压回路设计,节能环保。

摘要：外语专业人才培养既要重视教育的认知理性,更要弘扬教育的道德理性。本研究旨在以高职商务英语专业课程为例,探讨以“群-链-课”为基础的外语专业课程思政顶层设计策略,主张从专业思政范畴的解读、课程群链思政重点的确立、课程教学目标的设定、思政元素的发掘、思政素材的匹配以及教学设计等步骤推进学科逻辑内部调整,开展外语专业课程思政实践,促进内涵建设,实现思政教育元素与专业课程的有机融合、思政教育与知识体系教育的有机统一,最终达到立德树人的根本目的。