摘要：工尺谱脱胎于隋唐“燕乐半字谱”经宋代“俗字谱”到明清已成为戏曲音乐记谱法的主要演唱演奏记录符号，并形成最为完善的国学曲谱系统。笔者仅从工尺谱的符号字声特质切入，探索性的应用到民族汉语声乐的教学之中。教学效果：1，有助于歌唱通道的形成。2，相对稳定喉头3，吐字、咬字准确清晰。4，歌曲风格韵味容易生成。5，汉字四声内心听觉体验与传统乐学的认知。通过教学实验，其目的在教学中探索实践经验，为改进和丰富当下声乐教学提供一种新的教学理念与教学模式，同时对传统声乐文化的精华做出切实推进与自身完善。

摘要：近一个世纪的歌剧发展道路，始终伴随着中国社会的变革和兴衰。文章阐述了中国歌剧产生的民族音乐文化背景，以及中国新生歌剧的诞生、新中国歌剧、改革开放三十年的中国歌剧三个阶段，结合自身思考，提出要在神会环境、时代性、现实性、民族性与艺术性等三个方面，为中国歌剧的发展创造备件。

摘要：本文以杭州西湖区部分小学为例,通过调查音乐课堂中器乐教学情况,发现器乐教学对于学生和课堂都有独特作用。同时,调查过程中笔者也发现,目前杭州西湖区小学音乐课堂器乐教学仍存在的一些问题与不足。鉴于此,笔者有兴趣对小学音乐课堂器乐教学进行深一步的研究,提出相应见解与建议。

摘要：社会越来越关注人才的综合能力,高师培养大学生综合能力的责任重大。在高师钢琴教学中教师在培养学生技巧、技能的基础上也不能忽视对学生综合能力的培养。本文着重从学生思维能力、社会适应能力、审美能力等方面进行展开论述。

摘要：21世纪的中国高等教育中,外语是不可缺少的一个组成部分。音乐专业学生也不例外,而且从某种程度上来说则是更加显得重要,因为音乐与人类的语言同属于人类交流情感,表达思想的工具和手段,因此学习外语对于音乐专业学生的重要性,则是不言而喻的。高校音乐专业的学生的课程结构,乐理,和声,作品分析,钢琴等西方乐器,