摘要：为应对高校校园背景建筑改造过程中的价值重塑挑战,本文借鉴适应性再利用理论,基于校园背景建筑的规模性、特征性和经济性3个维度,以浙江大学玉泉校区联合化学反应研究所办公楼的改造实践为例,提出了一套适应性重塑方法。该方法旨在通过定位重塑顺应校园整体发展需求,通过历程重塑回应校园文化脉络,通过关系重塑呼应周边环境,从而实现高校校园背景建筑的适应性重塑目标。

摘要：为未来培养人才的学校,却成为相对封闭、守旧的地方,这无疑是种悖谬。在应试教育模式一时难以突破的情况下,校园建设有必要先行一步。本文从设计角度对目前中小学教学模式改革的诸多热点进行了专业解读,并参考国内外中小学案例,提出四点适应未来的中小学校的空间特质。文章最后呼吁应读懂教育,设计出真正属于学生的中小学校。

摘要：如果问2017年建筑界有什么大事,也许恢复注册建筑师考试能算一件。但真正关心的,应该还是待考的年轻建筑师,以及他们的直属上级(要考试还要复习,肯定影响工作进度,对付永远都是明天要图的甲方越加困难)。不过这发生在生态链低端,虽是大事,但无关大局。有思想、有追求、也有成就的获奖建筑师们通常不参加注册建筑师考试。考试科目实在多,加上另外要学的,平时要用的,注册建筑师看起来都是全才。然而,知识结构越庞杂,并不意味饭碗越牢靠。需要掌握的信息和技能越多,电脑远超人类的记忆力,强大的计算力,越容易建立碾压式的优势。没错,2017年真正的年度大事,应该是人工智能,年度关键词,应该是“算法”。

摘要：数字产业等新型产业的出现,对产业园建筑设计提出了越来越高的要求。结合华数白马湖数字电视产业园设计分析,文章阐述了新型产业园在功能布局、建筑形象、园区景观、节能减排等方面突破传统产业建筑局限的具体对策,进而讨论了通过因地制宜、功能复合、节能技术等建筑系统本身的协调性来实现内生绿色的可行性。

摘要：时间:2020年5月20日主办:《当代建筑》编辑部地点:黑龙江省哈尔滨市"如今的校园面对多种多样的学习、生活需求,教育模式也越来越趋向网络化、社区化等多元式发展,教育建筑的作用不再仅限于教学,更是教育语言与文化理念的表达。教育模式的变革对建筑与空间环境的舒适性、公众性、灵活性等提出了新的要求。本次学术沙龙邀请业内专家围绕‘校园的复合与生长’这一主题进行讨论,重点探讨教育建筑设计与空间环境营造的新思路,当前教育建筑设计的创新之处,人与校园的关系,以及存量建筑、空间、交通等的改造方式,探索如何通过设计手法实现教育建筑的时代性、生长性、可持续性。"

摘要：当代的校园建筑正在经历从工具性到文化归属性的转变,满足功能性要求并非当代校园建筑空间营造的全部,建筑空间对于文化归属感的促成以及文化共同体的培养所起的作用成为时下关注的重点。同时,通讯技术的发达使得文化认同对于空间和地域的依赖发生了极大的变化,校园空间如何应对这种巨大的转变也亟待探讨。由此,本期客座主编王伯伟教授提出了＂文化共同体的空间营造＂这一主题,意在从文化观念层面上探讨校园建筑的空间营造。

摘要：中国经过几十年的高速发展,在城市建设和建筑设计方面取得长足进步的同时也造成了'千城一面''奇奇怪怪'的乱象。而我们对地域性的探寻,正是为了发现我们每一片土地上最本质的内容,以地域化的多样性去回应当下社会多样性的需求,以地域化的优势基因在国际化中占有一席之地。本真,是地域性的重要特征,因为在地域性的形成过程中,自然因素在相当长时期内的稳定性及人文要素中的科学性决定了其结果的真实性。所以本真的地域性更应关注普通大众的现实需求和精神世界,关注自然山水和风俗人情。

摘要：近几年,我国基础教育实践发生了很多新变化（譬如中小学一体化、走班制等）,教育建筑亦随之产生很多新的发展和转变.本次沙龙邀请业内同仁,围绕“面向新变化的教育建筑创作”这一主题进行讨论,分享设计实践中的体会,交流对于应对之策的思考.重点探讨在当今教育理念和教育实践的新变化之下,学校规划设计建设的行业规范和标准,以及建筑师个人认知与实际建设需求之间的差异、矛盾与对问题的思考.

摘要：活跃的浙商成就了浙江的活力浙江是具有炽烈企业家精神的地方。浙商的刻意慨调、低知名度,经营手法平实政治上稳健,亏损少,失败率低企业活力保持长久等特征也体现在浙江的建筑业界从开发商开发理念的求稳到建设中的求品质都体现出实在平实的特征这样也成就抑或说引导了浙江房地产的大众时尚认同，同时造就了一批服务于此的浙江建筑师他们游离于建筑学术界和建筑师本身所崇尚的时尚认同之外，却拥有市场这种生长于市场的跟随政府和房地产商导向的大众的民间的时尚认同与建筑学界所推崇的时尚认同的差异在渐江似乎表现的更大。