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核心素养理论视域下的高校生涯规划课程助教团队建设——以浙江大学为例
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《中国大学生就业》2022年 第20期 3-10页
作者：蔡云 林芝浙江大学计划财务处采购管理办公室浙江杭州310027 浙江大学就业指导与服务中心就业指导部浙江杭州310027 
学生核心素养的形成和培育需要通过教育教学实践得以落实,期间最为重要的方式就是基于核心素养进行课程改革。浙江大学自2005年开设本科生职业生涯规划课程以来,一直较多地采用互动体验式教学模式,赢得较好的课程口碑和声誉,但课程也遇...
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