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基于数学核心素养的课堂教学实践与反思——以课题“一次函数的概念”课堂教学为例: 收藏
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引用; 《中学数学（初中版）》2017年第3期 8-10页; 作者：章民浙江宁波市海曙区段塘学校; 史宁中教授指出学生核心素养的培养要落在学科核心素养上,基于核心素养的教学要把握知识本质、创设教学情境.核心素养下的教学应从数学本质的角度挖掘材料,从数学＂四基＂的角度分析材料,从数学＂四能＂的角度理清思路,从数学思想的角...; 史宁中教授指出学生核心素养的培养要落在学科核心素养上,基于核心素养的教学要把握知识本质、创设教学情境.核心素养下的教学应从数学本质的角度挖掘材料,从数学＂四基＂的角度分析材料,从数学＂四能＂的角度理清思路,从数学思想的角度设计教学.但在现实教学中,数学核心素养培养的落实状况不太乐观,因为考试的高压使得教学的绝大多数时间都花在应试上,; 来源：详细信息评论

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