摘要：文化教学是培养学生得体运用外国语的重要前提。教师在日常英语教学中应重视中外文化的差异,设计生动活泼有意义的语言任务,更加集中有效地进行文化教学,变单调的"传统阅读"为积极的"互动交流",培养学生跨文化交际的意识和能力,于潜移默化中完成"文化教学"。

摘要：在章引言教学中培育逻辑推理素养需要引发学生学习兴趣,引导学生会学数学,引领学生在新章节中探索遨游.推理与证明是培育数学逻辑推理素养的抓手,是贯穿于高中数学整个知识体系的思维方式,是理性思维的重要部分.

摘要：将“境脉”思维应用于化学教学实践，提出“境脉”视角下的高中化学课堂教学，要以特定的教学目标为导向，从知识境脉、实验境脉和生活境脉设计能突出学生主体性、激发学生学习兴趣、具有动态生成空间又一脉相承的教学情境，从情境中衍生出问题与任务，以问题的解决和任务的完成来实现教学目标的落实，并提升学生的核心素养与能力。

摘要：语文学科的人文性要求教师不仅要用积极、健康、饱满、丰富的自身情感调动学生情感,更要注重教学设计,不断探究合适的教学方法,在课堂上激发起学生学习的兴趣,具体可以从导语设计、使用多种媒介、引导联想与想象、讲究提问艺术、组织课内外活动五个方面来探究。

摘要：作为职高美术教师,书法本来只是业余爱好,由于教学所需,笔者也逐渐从事起硬笔书法的教学工作。本文是笔者这几年来的一些肤浅心得,期待各位同仁高手的指正。众所周知,中国书法源远流长,是民族的国粹之一,发展至今,分为软笔和硬笔两类。这两者固然整体风格不同,但同为抽象的黑白线条艺术又有着息息相通之处:那就是在抽象的形式中蕴含着深刻的美学内涵和人文主义精神。

摘要：《疯狂英语》,时文精粹,悦读伴随。从“阅读”到“悦读”,像温暖的春风轻拂脸庞那样自然,像滋润的雨露沁入心田那样释然。唯有喜悦的经典、美丽的句点,才能让我读你千遍也不厌倦。《疯狂英语》,我为卿狂。选材新颖,设计合理,分析到位,指导有方。《疯狂英语》是英语学习的好帮手!

摘要：古诗词是中华传统文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。早在2000年颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中明确指出小学阶段古诗词的教学目标是背诵优秀诗文不少于150篇。然而高中阶段的语文教学中,古诗词仍然仅让师生作为一项背诵的任务,针对此教学现状,该文试着从职高语文古诗词教学的点滴尝试入手,努力在让学生背诵古诗词的基础上能保持语文课堂的一份"诗"意。

摘要："没有测量,就没有科学",测量技术是机械制造业不可或缺的技术基础,在"设计、制造、测量"这三大环节中,测量占有极其重要的地位。在中职《零件测量与质量控制技术》的课堂教学中,应以培养中职学生综合职业能力为出发点,结合任务驱动的教学模式,重点加强技能技巧的讲解,将抽象问题具体化,并适当整合教学内容,让学生体验完整的测量过程,使之在快乐学习中体验成功。

摘要：本文探讨了高中羽毛球初学者正手击高远球的教学问题,并结合教学进行了课堂的设计。

摘要：《疯狂英语》,外刊领先,悦读伴随。从“阅读”到“悦读”,像温暖的春风轻拂脸庞那样自然,像滋润的雨露沁入心田那样释然。唯有喜悦的经典、美丽的句点,才能让我读你千遍也不厌倦。《疯狂英语》,我为卿狂。选材新颖,设计合理,分析到位,指导有方。《疯狂英语》是英语学习的好帮手!