摘要：【我解读】《行路难》（其一）为李白在天宝三载离开长安时所作。全诗反映了诗人在政治上遭遇挫折后。内心产生的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的自信和对理想的执着追求，展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

摘要：导学案是在新课程理念的指导下，为达成一定的学习目标，由教师根据课时或课题教学内容，通过教师研究设计并由学生参与，促进学生自主、合作、探究性学习的“教学合一”设计方案。信息技术课的导学案以电子形式进行分发，主要包括了课堂学习目标，重点难点、知识链接、合作探究和达标检测这几个要素。

摘要：双赢课堂即师生共同成长、共同学习、共同发展与共同分享的课堂。课堂中要实现双赢，学生在课堂中要达成学习的“三维目标”，教师也应达成教学目标。一堂师生双赢的信息技术课，取决于课堂中教师的专业素养、课堂教学目标的制定、教学情境的设计、课堂氛围的营造以及课堂教学的评价。

摘要：在初中科学课程的教学过程中,要想保障教学质量,就需要开展丰富的实验探究活动,通过这样的方式不仅能大大提升学生的学习积极性,更能引导学生进行自主操作。经过调查发现,当前很多初中科学教师在设置实验探究环节中的教学问题时存在着一些不容忽视的问题,导致该课程的教学质量无法得到显著提升。因此,笔者根据自身多年的教学经验进行总结,汇总成多点设计原则和策略,以期促进我国初中科学教学的稳定发展。