摘要：体可视化是一门交互地视觉呈现三维数据场的技术,允许用户直观方便地理解数据中所包含的几何结构和特征信息,在医学影像、石油勘探、大气气象和科学计算模拟等领域得到广泛应用.由于三维数据场内部特征的复杂性,实现高表达力的体可视化需要同时考虑数据的特性和用户的因素.基于感知的体可视化技术在可视化流程中考虑人类感知过程和认知过程的特点,使得可视化的结果符合人类感知特性和习惯,达到有效地揭示数据特征的目的.文中从用户驱动的体数据分析、符合感知的可视化设计和表意性体可视化3个方面对基于感知的体可视化的相关技术进行梳理总结,并指出该领域需要进一步探索的研究方向.

摘要：世界科学技术的迅猛发展,我国社会主义市场经济体制的逐步建立,以及高等教育体制改革和教学改革的逐步深化,对本科人才的培养规格和质量提出了新的要求。教学计划是高校培养专门人才的总体设计蓝图,教学计划本质上体现了社会对大学所培养人才的质量规格要求,而教学改革的实质就是要解决好'需求'与'适应'之间的矛盾。为适应这些变化,必然要求改革现有人才培养模式,构建适应21世纪我校人才培养的教学计划,培养德、智、

摘要：信息高速公路的建立和全球性联网,是一项世界性的伟大工程,它对全人类的工作、学习和生活都将产生划时代的影响,人们将以全新的观念和工作方式进入信息社会。因此,对于新时代的工科大学生,必须具备强烈的计算机应用意识;具有熟练使用计算机处理本专业领域内问题的能力,以及掌握程序设计等基本知识,具有本专业领域计算机应用的初步开发能力。这种由于科学技术高度发展带来的社会性变革,必然要引起高等学校计算机课程体系和教学内容的巨大变革,特别是非计算机专业的基础教学内容的变革。基于这种趋势,要求我们对本校非计算机专业的计算机基础教学进行全面调整。

摘要：利用工作流技术解决了现有毕业设计管理系统存在的流程不清晰、用户角色权限控制混乱和难以柔性地满足学校管理要求三个问题.论文首先给出了基于工作流的毕业设计管理系统内部结构,接着提出了基于任务、角色和部门的访问控制模型,此模型有效地解决了学校学院二级管理体制下角色权限分配的难题,最后设计了毕业设计管理系统的流程模板,使用此模板可增强系统的柔性.

摘要：以信息高速公路为代表的信息技术革命,正在对高等教育的办学思想和办学模式产生前所未有的、根本性的影响。美国亚特纳网上大学、菲尼克斯大学的经营学系和美国西部10个州正在共建的'虚拟大学'(以下简称美国西部虚拟大学),西班牙的加泰罗尼亚虚拟大学和其他学校建立的'智慧课堂'等,为未来学校设计了一种全新的模式,这些都是在虚拟办学观念的指导下,将虚拟技术与办学实践相结合的产物。这种新型的办学模式。

摘要：为了解决高校选课系统在选课时阶段性高负载造成的"峰值堵塞"问题,本文阐述如何从选课规则和选课算法、应用程序和数据库设计以及引入服务器集群技术等方面对高校选课系统进行优化,使选课系统能承受综合性大学集中选课的压力。

摘要：高等教育大众化背景下,学分制改革是多样化教育和以人为本的管理的必然选择。高校学分制改革应在以人为本理念的指引下,良好的内外部条件保障下进行。改革进程中应通过建立内涵丰富的弹性学制,实行基于教学资源的可控式选课制,整体设计的转专业体系和多样化的质量评价标准来予以重点推进。

摘要：为拓展高校教务处现代化服务渠道,针对高校教务处对微信关注和应用的不足,基于微信公众平台的开发模式并利用其提供的接口,本课题设计了与学校已有的教务管理系统能信息实时交换的教务处微信服务平台,实现了利用微信APP完成用户信息绑定、课表查询、成绩查询、信息推送等多种功能。通过微信公众平台在教务处的应用,不仅丰富了教务处的服务形式,还拉近了教务处与师生的距离。

摘要：随着社会主义市场经济体制改革的不断深化,社会对大学毕业生提出了新的更高的要求。为主动适应我国经济体制的转变,适应浙江省经济建设、社会发展的需要,满足社会对新兴产业人才、对复合型人才的需求,结合我校已有的办学基础和办学条件,我校从1993年起陆续增设了一批新专业,并对原有的一些老专业进行了适当改造,通过拓宽专业口径、增设专业方向、实行按大类招生等改革手段,使我校的专业建设工作上了一个新的水平,为浙江省的人才培养作出了新的贡献。

摘要：构建专业思政体系是新时代开展思想政治教育的必然要求、深化课程思政建设的现实需求以及培养高质量专业人才的本质诉求。在探讨了以工程教育专业认证模式构建专业思政体系建设可行性的基础上,结合浙江工业大学课程思政建设实践和工程认证的经验优势,总结了基于专业认证模式的专业思政体系探索,包括:针对工程类专业推行兼顾共性与特色的专业思政建设“三步法”,通过建立“思政目标指标点”、反向设计“课程支撑矩阵”、落实课堂“思政教学点”等步骤,构建思政目标、课程体系、课堂教学的全过程体系。